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高中数学第三章指数函数、对数函数和幂函数3.2对数函数3.2.3对数函数的概念及基本性质课堂学案苏教版必修1
3.2.3 对数函数的概念及基本性质
课堂导学
三点剖析
一、对数函数的图象和性质
【例1】 利用对数的单调性,比较下列各组数的大小:
(1)π,e;
(2)0.3,0.04.
解析:(1)函数y=x在(0,+∞)上是增函数,而πe0,∴πe.
(2)0.04==0.04=0.2.
又因为函数y=x在(0,+∞)上为减函数,
∴0.30.2,即0.30.04.
温馨提示
先把不同底数化为相同底数,再利用函数单调性比较大小是比较对数值大小的基本方法.
二、a1或0a1时,对数函数的不同性质
【例2】 求函数y=(a0且a≠1)的定义域.
思路分析:先由被开方数是非负数建立不等式,由于不等式中含有字母参数,再根据对数的性质对字母参数进行分类讨论.
解析:由1-loga(x+a)≥0,得loga(x+a)≤1.
当a1时,0x+a≤a,
∴-ax≤0.
当0a1时,x+a≥a,
∴x≥0.
综上,当a1时,函数的定义域为(-a,0).
当0a1时,函数的定义域为[0,+∞).
温馨提示
对于对数函数问题,底数中含字母参数都必须进行分类讨论.
三、对数函数的单调性和单调区间的求法
【例3】 求函数y=log2(x2-x-6)的单调区间.
解析:令u=x2-x-6,则y=log2u.
∵y=log2u为u的增函数,
∴当u为x的增函数时,y为x的增函数;
当u为x的减函数时,y为x的减函数.
由x2-x-60,得x-2或x3.借助于二次函数图象可知:当x∈(-∞,-2)时,u是x的减函数;
当x∈(3,+∞)时,u是x的增函数.
所以,原函数的单调减区间是(-∞,-2),单调增区间是(3,+∞).
温馨提示
(1)研究函数的单调性,首先必须考虑它的定义域;
(2)对数函数的单调性,当底数是字母时,必须分底数大于1和底数大于0且小于1这两种情况进行讨论;
(3)对于复合函数的单调性,必须考虑u=g(x)与y=f(u)的单调性,从而得出y=f[g(x)]的单调性;
(4)判断函数的增减性,或者求函数的单调区间,一般都可借助函数图象求解.
各个击破
类题演练 1
比较下列各组数中两个值的大小.
(1)log23.4,log28.5;
(2)loga5.1,loga5.9(a0,a≠1).
解析:(1)对数函数y=log2x,因为它的底数21,所以它在(0,+∞)上是增函数,于是log23.4log28.5;
(2)当a1时,函数y=logax在(0,+∞)上是增函数,于是loga5.1loga5.9;
当0a1时,函数y=logax在(0,+∞)上是减函数,于是loga5.1loga5.9.
变式提升 1
比较下列两个值的大小:
(lgm)1.9,(lgm)2.1(m1).
解析:若1lgm0,即1m10时,y=(lgm)x在R上是减函数,∴(lgm)1.9(lgm)2.1.
若lgm=1,即m=10时,(lgm)1.9=(lgm)2.1.
lgm1,即m10时,y=(lgm)x在R上是增函数,∴(lgm)1.9(lgm)2.1.
类题演练 2
已知f(x)=loga(a0,且a≠1).
求f(x)的定义域;
解析:由对数函数定义知0,
∴-1x1,∴f(x)的定义域为(-1,1).
变式提升 2
(2006山东高考文,2)设f(x)=则f(f(2))的值为( )
A.0 B.1 C.2 D.3
解析:∵f(2)=log3(22-1)=log33=1,∴f(f(2))=f(1)=2e1-1=2.故选C.
C
类题演练 3
求函数y=log0.1(2x2-5x-3)的递减区间.
解析:先求函数的定义域,由2x2-5x-3=(2x+1)(x-3)0,
得x-,或x3.令u=2x2-5x-3,y=log0.1u.
由于u=2(x-)2-6,可得u=2x2-5x-3(x-或x3)的递增区间为(3,+∞),从而可得y=log0.1(2x2-5x-3)的递减区间为(3,+∞).
变式提升 3
求函数y=(3+2x-x2)的单调区间和值域.
解析:由3+2x-x20解得函数y=(3+2x-x2)的定义域是-1x3.
设u=3+2x-x2(-1x3),当-1x1x2≤1时,u1u2,从而u1u2,即y1y2,故函数y=(3+2x-x2)在区间(-1,1)上单调递减;同理可得,函数在区间(1,3)上是单调递增.
函数u=3+2x-x2(-1x3)的值域是(0,4),故函数y=(3+2x-x2)的值
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