《三位数减三位数》教案.docVIP

《三位数减三位数》教案 教学目标 知识与技能 １.结合学生已有的知识经验和具体情境，引导学生学会分析统计表，并从表中的数据发现数学问题。 ２.能正确计算三位数减三位数不连续退位和连续退位的减法。 过程与方法 １.经历探索过程，采用合作学习的方式，掌握三位数减三位数、被减数中间有0的连续退位减法。 ２.在探索学习减法计算的过程中，体验猜想、验证、比较、归纳等数学方法。 情感态度和价值观 １.提倡算法多样化，激发学生对数学学习的兴趣。培养学生养成认真计算、检查的良好学习习惯。 教学重点： 掌握连续退位减法的计算方法，培养学生认真书写、计算的良好学习习惯。 教学难点 被减数有0的连续退位减法。 教学方法 动手实践、合作学习等方法。 课前准备 多媒体课件。 课时安排 1课时 教学过程 导入新课 师：前面我们学习了三位数加三位数的加法，大家学得非常认真，掌握的很好。今天，老师又带来了一个新的问题，你们想不想帮助老师解决？ 新课学习 1、教学例1. 师：下面是国产电视动画片的生产情况统计表，说一说你从中知道了什么。（出示第41页统计表） 生1：我知道了从2004年这几年中，国产电视动画片的数量逐渐增加，2011年的数量最多。 生2：在这红国产动画片的数量2004年最少。 生3：在这几年的国产优秀动画片中，2011年的数量最多。 …… 师：获取这么多有价值的信息，你能解决2011年比2009年多