江苏省仪征市七年级数学下册 第9章 从面积到乘法公式 9.3 多项式乘多项式学案(无答案) 苏科版.docVIP

江苏省仪征市七年级数学下册 第9章 从面积到乘法公式 9.3 多项式乘多项式学案(无答案) 苏科版.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
江苏省仪征市七年级数学下册 第9章 从面积到乘法公式 9.3 多项式乘多项式学案(无答案) 苏科版

PAGE PAGE 39.3 多项式乘多项式【学习目标】1.理解多项式乘以多项式的法则;2.能按照法则进行简单的多项式乘法运算;3.掌握多项式乘法应先转化为单项式与多项式相乘进行运算,进一步转为单项式乘法这一线索,体会化归的数学思想。【预习研问】A 1.多项式乘多项式实质是乘法___________律的应用。A 2.多项式与多项式相乘,先用一个多项式的_________乘以另一个多项式的________,再把所得的积_________________。A 3.以下各题的计算是否正确,若错请订正。(1) (x+1)(x+4)=x2+5x+4 (2) (m-2)(m+3)= m2+m-6(3) (x+4) (x-5) = x2+9x-20 (4) (y-1) (y-2) = y2-3y +2 (5) (x+a)(x+b)=x2+(a+b)x+abA 4.计算(1) (2)(3) (4)(5) (a+2b) (3a--7b) (6) 个人或小组的预习未解决问题:【课内解问】A 1.在下列各式中,计算结果是x2-5x-6的是 ( )A.(x-6)(x+1) B.(x-2)(x+3) C.(x+6)(x-1) D.(x-2)(x-3)A 2.若(x+y)(x2+mxy+y2)=x3+y3,则m等于 ( )A.-1 B.0 C.1 D.2A 3. (x-2y)(x2+2xy-3y2)的计算结果中,x2y项的系数是( )A. 6 B.1 C.0 D.-7B 4.方程(x+1)(x-2)=(x+3)(x-5)的解是 ( )A.x=13 B.x=-13 C.x=17 D.x=-17B 5.若实数、、满足,则下列式子一定成立的是 ( )A. B. C. D.A 6.若(2x-3y) (x+5y) = 2x2+mxy+ny2, 则m=___________, n=__________。A 7.计算(1) (2x2-1) (3x2-2x+1) (2) 4x2-(2x+1) (2x-1)B 8.先化简,再求值(1)(2011宁波)先化简,再求值:(a+2)(a-2)+a(1-a),其中a=5(2)(a-2) (a-3)+2 (a+6) (a-5)-3 (a2-7a+13), 其中B 9.解方程:(2x+3)(x-1)=(1+x)(2x+11)+28B 10.对于整数n,,(n+2)(n+7)-(n-1)(n+4)是6的倍数吗?说明理由。【课后答问】 A 1.若,则____; (2)_______;A 2.计算:(1) (2) B 3.解方程:B 4.如果关于的多项式展开后,不含项,求的值。B 5.计算下列各式,然后回答问题。___________; ___________;___________; ___________;从上面的计算中总结规律:________。利用上面的公式填空:①(x+1)(x+2)= ; ②(x+1)(x-2)= ;③(x-1)(x+2)= ; ④(x-1)(x-2)= 。C 6.你能求…的值吗?遇到这样的问题,我们可以先思考一下,从简单的情况入手,分别计算下列各式的值。_____;_____;_____…;由此我们可以得到… 。利用上述的结论,完成下式的计算:…。

您可能关注的文档

文档评论(0)

zsmfjy + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档