2018年秋七年级数学上册 第2章 整式加减小结与复习教案 （新版）沪科版.docVIP

PAGE PAGE 5第2章 整式加减一、复习引入与巩固（1）单项式、多项式的定义：由数与字母的乘积组成的代数式叫做单项式．例如， 、、abc、－m都是单项式．特别地，单独一个数或一个字母也是单项式．单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数．例如，的系数是，的系数是，abc的系数是1，－m的系数是－1．一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数．例如，abc的次数是3， 的次数是4．注意：圆周率是常数；当一个单项式的系数是1或－1时，“1”通常省略不写，如，－abc；单项式的系数是带分数时，通常写成假分数．如写成．（2）多项式的定义几个单项式的和叫做多项式．在多项式中，每个单项式叫做多项式的项．其中，不含字母的项，叫做常数项．例如，多项式有三项，它们是，－2x，5．其中5是常数项．一个多项式含有几项，就叫几项式．多项式里，次数最高项的次数，就是这个多项式的次数．例如，多项式是一个二次三项式．注意多项式的次数不是所有项的次数之和；多项式的每一项都包括它前面的符号．重新排列多项式时，每一项一定要连同它的符号一起移动；含有两个或两个以上字母的多项式，常常按照其中某一字母升幂排列或降幂排列．（3）同类项的定义所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相等的项叫做同类项；所有的常数项都是同类项．合并同类项的方法：把同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数保持不变．例：k取何值时，与是同类项？ 要使与是同类项，这两项中x的次数必须相等，即 k＝2．所以当k＝2时，y与是同类项．如果一个多项式中含有同类项，那么我们常常要把同类项合并起来，使结果得以简化．把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项．例：概括：不难发现，合并同类项实际上就是根据加法交换律、结合律以及乘法分配律，把各同类项的系数加以合并．因而合并同类项的法则可以概括为：例： 求多项式的值，其中x＝－3．（4）去括号的法则括号前面是“＋”号，把括号和它前面的“＋”号去掉，括号里各项都不变符号；括号前面是“－”号，把括号和它前面的“－”号去掉，括号里各项都改变符号．例：（1）（x＋y－z）＋（x－y＋z）－（x－y－z）；（2）．补充：通过观察与分析，可以得到添括号法则：所添括号前面是“＋”号，括到括号里的各项都不变符号；所添括号前面是“－”号，括到括号里的各项都改变符号．例：（1）=3x-（ ）（2）=3xy-（ ）用简便方法计算：117x＋138x－38x; 125x－64x－36x 136x－87x＋57x整式加减的一般步骤可以总结为：（１）如果有括号，那么先去括号。（２）如果有同类项，再合并同类项。（二）强化练习例1： 计算：例2：化简求值：，其中x＝1，y＝2，z＝－3．例3：已知，，求：⑴A＋2B； ⑵、当时，求A＋5B的值。例4：－xy2+2x2y－x2y－xy2－x2y－xy2例5：例6：某食品厂打折出售商品，第一天卖出m千克，第二天比第一天多卖出2千克，第三天卖出的是第一天的3倍，求这个食品厂三天一共卖出食品多少千克？2、趣味数学已知3a－5b+19=0，a+8b－1=0，不用求出a，b的值，你能计算出下列代数式的值吗？（1）－12a－9b （2）4a－26b解：由3a－5b+19=0得3a－5b=－19①，由a+8b－1=0，得a+8b=1②，将①+②得4a+3b=－18，①－②得2a－13b=－20 （1）－12a－9b=－3（4a+3b）=－3×（－18）=54 （2）4a－26b=2（2a－13b）=2×（－20）=－40．课堂练习：1、 当x=1时，式子ax3+bx+4的值为5，则当x=-1时，代数式ax3+bx+4的值为__________.2、已知：，则代数式的值是 3、张大伯从报社以每份0.4元的价格购进了份报纸，以每份0.5元的价格售出了份报纸，剩余的以每份0.2元的价格退回报社，则张大伯卖报收入 元。4．某商品每件成本a元，按高于成本20％的定价销售后滞销，因此又按售价的九折出售，则这件商品还可盈利________元5、 已知A=5x2-mx+n，B=-3y2+2x-1，若A-B中不含有一次项和常数项，求m2-2mn+n2的值。6、先化简，再求值 （1）（2）7、已知：A= ，B=，求（3A-2B）－（2A+B）的值。8、试说明：不论取何值代数式的值是不会改变的。9、 小明在实践课中，制作一个长方形模型，一边为3a+2b，另一边比它小a-b，则长方形的周长为多少？10、 我国出租车收费标准因地而异A市为：起步价10元，3km后每千米为1.2元B市为: 起步价为8