2018年九年级语文上册 第一单元 3乡愁练习 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 13　乡　愁名校讲坛一、诗歌解读这首诗以形式上的四个小节，将“乡愁”分为四个阶段。作者以空间上的阻隔作为这四个阶段的共同特征，即：小时候的母子分离——长大后的夫妻分离——后来的母子死别——现在的游子与大陆的分离。诗人为每个阶段的乡愁找了一个具体的对应物：邮票、船票、坟墓、海峡。时空的隔离与变化，推进了诗情的层层深化：少小离家，与母亲书信往来，乡愁寄托在小小的邮票上；成年后，与爱人分别，船票成了寄托乡愁的媒介；到后来，一方矮矮的坟墓，将“我”与母亲分隔开了；而现在，一湾浅浅的海峡将“我”与祖国大陆分开，个人的故乡之思上升到家国之思。二、考点链接现代诗歌中的意象【典型例题】《乡愁》中为了表现乡愁，诗人借助了哪些意象？有什么表达效果？【参考答案】意象：邮票、船票、坟墓、海峡；表达效果：形象生动，把抽象的情感具体化，给人多方面联想与想象的空间，表达了作者渴望与亲人团聚，渴望祖国统一的强烈愿望。【技法点睛】意象的类别因分类的标准不同而不同。从创作方法的角度，可将意象分成以下三类：(1)比喻性意象。比喻是诗歌最基本的表现方法之一，比喻的主要任务是使诗歌作品形象化。比喻有明喻、隐喻之别。明喻，如：像云一样柔软/像风一样轻/比月光更明亮/比夜更宁静/人体在太空里(艾青《小夜曲》)，诗人把舞蹈家的“人体”，比喻成“云”“风”等。暗喻，如：这是一沟绝望的死水/清风吹不起半点漪沦(闻一多《死水》)，诗人把黑暗的旧中国比作“一沟死水”。(2)象征性意象。象征是指借助事物的外在特征，寄寓作家某种深邃的思想或表达某种富有特殊意义的事理的艺术手法。如：太阳是光明的象征，孔雀是骄傲的象征，百合花是纯洁的象征等。(3)描述性意象。通过描述具体的景物与事物，借以抒发诗人的思想感情。如：余光中的《乡愁》，诗人展示了一系列描述性意象，有“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”等，这些意象都围绕、衬托着“乡愁”的主题，表达了诗人的情感。【习题链接】见“拓展阅读”T11。01　　积累与运用◆课前预习◆1．给加点的字注音，根据拼音写汉字。邮piào(票)　　　坟mù(墓)　　　海xiá(峡)2．文学常识填空。(1)《乡愁》的作者是余光中，他是我国当代著名的诗人、散文家。(2)这首诗抒发了诗人强烈的思乡爱国之情，表达了华夏儿女盼望祖国统一的强烈愿望。◆基础提升◆3．下列句子节奏划分有误的一项是(D)A．这/被暴风雨所打击着的/土地B．乡愁/是一张/窄窄的船票C．我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱D．我在/外头/母亲在/里头4．下列标点符号使用不正确的一项是(A)A．“谁言寸草心，报得三春晖，”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌。B．《红海行动》体现出我们的态度：人不犯我，我不犯人，可要是侵犯到国家利益、人民安危，我们也绝不退缩。C．是什么力量让中国的国际影响力在短短40年中发生如此翻天覆地的变化？D．中国春节正逐步成为全球旅游消费旺季，“一带一路”沿线国家和地区成为热门选择，“外卡内用”也成为春节消费新时尚。(解析：A.引用的句子作为整个句子的一部分，引号内句末逗号应放在引号外。)5．把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是(D)①我想，这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结②我们的社会难以传承深邃的智慧和伟大的精神③读书不仅仅是为了生存，更多地在于充实我们的精神世界，提升我们的生命质量④缺少书籍的滋养，我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉⑤读书是门槛最低的高贵举动⑥我们的文化也会缺乏不断向前发展的动力A．③①⑥④②⑤　　　　　　　　B．④②⑥①③⑤C．⑤③①④⑥② D．⑤①③④②⑥6．下列对《乡愁》赏析不正确的一项是(B)A．这首诗抒发了诗人由有家难归到有国难回的无奈，表现了天涯游子渴望海峡两岸统一的愿望。　B．这首诗写思念亲人是假，思念祖国是真。诗人将对祖国的思念依附到对亲人的思念上，使抽象的东西变得具体了，诗的意境也就出来了。C．这首诗在音节上回环往复，一唱三叹，更辅以短语的重复，量词的变换，极具古典诗歌的韵律。D．这首诗虽然分为相对独立的四个镜头，但却以“乡愁”贯穿其间；并且由前三个镜头到第四个镜头是一次质的升华。02　　课内精读阅读课文，回答问题。7．全诗有四小节，每小节分别写了什么内容？童年时代的母子分离；青年时期的夫妻分离；中年时期的母子生死之别；现在游子与大陆的隔离。8．这首诗是按怎样的顺序来写的？从哪里可以看出来？时间顺序。从“小时候”“长大后”“后来”“现在”四个表示时间的词语可以看出来。9．结合诗歌内容，说说诗人在描写表现乡愁的形象时借助了哪些形容词，有什么作用。形容词：小小的、窄窄的、矮矮的、浅浅的。作用：以一种轻淡的描写使乡愁浓缩于面积很小、程度很轻的对象之中，反衬出乡愁的浓烈，同时增加了音律美。10．诗人