材料基础试验指导书2015年9月高温陶瓷试验室晶体模型观察与分析.DOCVIP

PAGE PAGE 15材料基础实验指导书2015年9月高温陶瓷实验室晶体模型观察与分析课程名称：材料基础实验实验项目名称：晶体模型观察与分析 实验类别：验证性实验学生姓名： 专业： 班级：同组学生姓名： 指导教师：实验地点：工科大楼 实验日期： 年 月 日1、实验目的与任务：（1）掌握十四种布拉维空间格子（点阵）形式；（2）掌握等大球体的紧密堆积原理；（3）掌握配位多面体共顶或共面连接的情况；（4）掌握几种常见的无机化合物的晶体结构模型；（5）通过晶体模型观察，理解同质多晶现象；理解晶体的结构与性质之间的关系。2、结晶学知识基础：2.1 十四种布拉维格子对应于每一个晶体结构，均可以抽象出一个相应的空间点阵，由于晶体是内部质点在三维空间作有规则重复排列的固体，对于每一种晶体结构，均可以抽象出一个相应的空间点阵，对于同一个空间点阵，如果所取的三组不共面的行列不同，就可以划分出不同的平行六面体，由于不同的晶体可以抽象出不同的空间点阵，为了更好的研究晶体结构的基本特征，使所划分出来的平行六面体具有充分的代表性，因此规定了选择平行六面体时所遵循的规则：1) 所选平行六面体的对称性应符合整个空间点阵的对称性；2) 在不违反对称性的条件下，应选择棱与棱之间直角关系最多的平行六面体；3) 在遵循前两条的前提下，所选的平行六面体的体积应为最小；4) 当对称性规定棱间交角不为直角时，应选择结点间距小的行列作为平行六面体的棱，且棱间交角接近于直角的平行六面体。根据以上划分原则，对于七个晶系的晶体，共有十四种不同形式的空间格子。2.2 球体紧密堆积原理由于原子和离子都具有一定的有效半径，因而可以看成具有一定大小的球体，在金属晶体和离子晶体中，金属键和离子键没有方向性和饱和性，因此，从几何角度来看，金属原子之间或离子之间的相互结合，在形式上可看成是球体间的相互堆积，由于晶体具有最小内能性，原子或离子相互结合时，相互间的引力或斥力处于平衡状态，因此要求球体间作紧密堆积。2.3 同质多晶现象晶体的性质是由晶体的组成和结构决定的，而组成与结构之间又存在密切的内部联系，化学组成相同的物质，在不同的热力学条件下，可以结晶成结构不同的晶体。2.4 配位数与配位多面体一个原子或离子的配位数是指在晶体结构中，该原子或离子周围，与它直接相邻结合的原子个数或所有异号离子的个数；配位多面体是指在晶体结构中，与一个阳离子（或原子）成配位关系而相邻结合的各个阴离子（或原子），它们的中心连线所构成的多面体。3、实验内容在实验室备有若干晶体模型，其中，十四种布拉维格子和球体紧密堆积过程备有多媒体课件，按以下步骤进行观察：1) 观察十四种布拉维点阵；2) 观察球体的紧密堆积；3) 观察不等大球体紧密堆积中，阳离子和阴离子的位置关系；4) 分析配位四面体和配位八面体共顶、共面、共棱连接的情况；5) 观察石墨和金刚石的晶体结构模型；6) 观察氯化钠、氯化铯、金红石的晶体结构；7) 观察硅酸盐晶体结构中硅氧四面体共顶连接的情况。4、实验结果记录1）绘出十四种布拉维格子；2）叙述球体的紧密堆积过程；3）描述配位四面体和配位八面体共顶、共面、共棱连接的情况；4）描述氯化钠、氯化铯、金红石的晶体结构特点；5）分析金刚石和石墨的晶体结构与其性能的关系。5、思考题（1）根据晶体的晶格常数，判断晶体所属的晶系：①镁橄榄石：ａ=4.76? ｂ=10.21? ｃ=5.99? α=β=γ=90°②α-石英： ａ=4.96? ｂ=4.96? ｃ=5.45? α=β=90°γ=120°③镁方柱石：ａ=7.79? ｂ=7.79? ｃ=5.02? α=β=γ=90°④β-Ｃ2Ｓ：ａ=5.48? ｂ=9.28? ｃ=6.76? α=γ=90°β=94ο33ˊ（2）比较各晶系的对称特点，判断下列对称型属于哪一晶系：① Ｌ33Ｌ23ＰＣ ② 4Ｌ33Ｌ23ＰＣ ③ Ｌ2ＰＣ④ 3Ｌ23ＰＣ ⑤ Ｌｉ63Ｌ23Ｐ ⑥ Ｌ22Ｐ⑦ 3Ｌ44Ｌ36Ｌ2 ⑧ Ｌ44Ｌ25ＰＣ ⑨ Ｃ（3）试用鲍林规则，分析氯化钠的晶体结构表面张力测定实验课程名称：材料基础实验实验项目名称：表面张力测定实验 实验类别：验证性实验学生姓名： 专业： 班级：同组学生姓名： 指导教师：实验地点：