2017-2018学年高中语文 第三单元 洞察世道沧桑 8.3 警察和赞美诗课件 鲁人版必修4.pptVIP

* 警察和赞美诗 资源助读 知识整合 一、作者简介 欧·亨利(1862—1910),美国著名短篇小说家。他创作的短篇小说共有300多篇,其中以描写纽约曼哈顿市民生活的作品最为著名。他的小说常常通过合乎情理的艺术夸张,出乎意料的故事结局,收到“含泪的笑”的艺术效果。被人称为“欧·亨利手法”。代表作有《麦琪的礼物》《警察和赞美诗》《最后的常春藤叶》等。他和莫泊桑、契诃夫并称“世界三大短篇小说之王”。 资源助读 知识整合 二、作品背景 西欧批判现实主义文学开始衰落的时候,美国现实社会的深刻变化(南北战争之后)引起了文学的变化,这就是现实主义的兴起和发展。它出现在美国由自由资本主义向帝国主义过渡的时代,社会贫富对立,阶级矛盾日益激化。这时一些出身于中小资产阶级的作家,从自身的阶层出发,一方面,谴责资本主义制度的罪恶,描写人民的悲惨生活,反映人民对资产阶级统治的不满情绪;另一方面,他们又对美国资产阶级的民主存有幻想,提出种种改良措施。可是当帝国主义的浊流来到时,他们又怀着悲观绝望的情绪探索个人的命运和归宿。 资源助读 知识整合 马克思主义思想的传播,也引起较大震动,使美国作家群体分化,一些来自下层而又倾向进步的作家,受到工人运动的影响,经历了思想探索的过程,为社会主义理想所吸引,参加了工人运动,开始创作一些较先进的文学作品。作品取材于现实生活,反映了下层劳动人民的悲惨生活,揭露了垄断资产阶级残酷的本性,控诉了统治者对人民的迫害。内容丰富,揭露深刻,手法多样,在美国文学史上留下了光辉的一页。 资源助读 知识整合 三、相关常识 小说情节:即在小说作品所提供的特定艺术描写的环境中,由于人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突,而产生的一系列生活事件发生、发展,直至解决的整个过程。它通常由一组或若干组具体的生活事件组成,在一条基本情节线索的统领下,包括许许多多的细节。小说故事中的矛盾冲突是形成情节的基础,也是推动情节发展的动力,冲突双方的人物性格,则直接决定了情节进展的趋向。小说情节发展一般分为:开端、发展、高潮、结局。 资源助读 知识整合 一、读准字音 资源助读 知识整合 资源助读 知识整合 二、写对字形 资源助读 知识整合 三、掌握词语 辗转反侧:躺在床上翻来覆去地不能入睡,形容心中有事。 意气相投:意思是指志趣和性格相同的人,彼此投合。 铁面无私:形容公正严明,不讲情面。 不名一钱:一个钱也没有。 胜券在握:比喻很有把握,相信自己可以成功。 素昧平生:一向不相识。 十拿九稳:形容很有把握。 万无一失:绝对不会出差错。 醍醐灌顶:佛教用语,比喻给人灌输智慧,使人彻底醒悟。 熙熙攘攘:形容人来人往,非常热闹。 煊赫一时:形容名声和气势很大。 资源助读 知识整合 四、辨析词义 (1)凑合　凑集 辨析:“凑合”口语,随意地聚在一起,拼凑,将就。“凑集”凑在一起,聚集。 例句:①对大多数游客来说,旅行住宿不只是一个凑合睡觉的场所,而是承载着休闲娱乐、文化体验、美食品鉴、健康养生等美好期待。 ②九寨沟地震以来,周董事为尽快凑集物资赶赴前线,有时候忙得饭也顾不得吃,甚至引来家里人的抱怨。 资源助读 知识整合 (2)衣冠楚楚　衣冠禽兽 辨析:“衣冠楚楚”褒义词,形容穿戴整齐、漂亮。“衣冠禽兽”原指古代官员官服上的禽和兽的图案,后指道德败坏、行为卑劣的人。 例句:①开着捷豹车,手上戴着卡地亚手表,一看以为是个事业有成的主,但谁也没想到衣冠楚楚的他竟然是个窃贼。 ②他演的都是清一色的反面人物,剧中扮演的惹人憎恶的衣冠禽兽和常被人捉弄的势利小人都给观众留下了深刻的印象。 资源助读 知识整合 (3)潜移默化　耳濡目染 辨析:“潜移默化”指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。“耳濡目染”形容见得多听得多了之后,无形之中受到影响。前者是不知不觉的情况下发生变化,后者无此意。 例句:①近年来,县实验小学利用各种载体,开展丰富活动,助推全国文明城市创建工作,在潜移默化中传文明。 ②谈到“家风是什么”的话题时,王校长认为,家风是耳濡目染的自然生成。 初读?整体感知 再读?细节揣摩 三读?重难探究 一、理清文章思路 二、说说文章主旨 小说通过失业流浪汉苏比为了“抵御寒冬”只能违心地触犯“法律”,以求达到入狱过冬的目的的一波三折的故事,反映了资本主义社会中下层人民的贫困生活和精神痛苦以及资本主义社会道德、法律的虚伪本质。 初读?整体感知 再读?细节揣摩 三读?重难探究 【任务一】分析小说情节结构,把握作品主题 1.你对文题“警察”与“赞美诗”是如何理解的? 提示:标题是一个并列结构的短语。“警察”“赞美诗”都是主人公苏比在小说中所追求的事物,然而两者又是矛盾的,因为它们各自代指的是“监狱”和“自新”。苏比在幡然醒悟准备“自新”时,却又被以莫