湖南省益阳市资阳区迎丰桥镇七年级数学上册 第三章 一元一次方程 3.1 从算式到方程 3.1.1 一元一次方程教案 （新版）新人教版.docVIP

一元一次方程 课题： 3.1.1 一元一次方程 课时 1课时 教学设计 课 标 要 求 能根据具体问题中的数量关系列出方程，体会方程是刻画现实世界数量关系的有效模型 教 材 及 学 情 分 析 本节安排了三个实际问题，让学生设未知数、列方程。这样很好的分散看列方程这一教学难点，化整为零地培养由实际问题抽象出方程模型的能力；另一方面是由一些具体的方程归纳一元一次方程的概念。方程的概念及一元一次方程学生在小学六年级就有接触，学生并不陌生，理解起来难度相对较小。 课 时 教 学 目 标 了解方程、一元一次方程、方程的解等概念。 根据实际问题中的数量关系，找出相等关系，列出方程，体会数学建模思想。 通过实际问题感知生活中处处有数学，提高学生学习数学的兴趣。 重点 方程、一元一次方程和方程解的概念 难点 从实际问题中找出相等关系，列出方程 提炼课题 探究实际问题转化为方程问题的过程 教法学法 指导 尝试指导法、小组研讨法 教具 准备 PPT课件 教学过程提要 环节 学生要解决的问 题或完成的任务 师生活动 设计意图 引 入 新 课 思考问题 问题引入： 问题1：一辆客车和一辆卡车同时从A地出发沿同一公路同方向行驶，客车的行驶速度是70 km/h，卡车的行驶速度是60 km/h，客车比卡车早1 h经过B地，问A，B两地间的路程是多少？ 结合问题，引入课题 教