湖南省益阳市资阳区迎丰桥镇七年级数学上册 第二章 整式的加减 2.1 整式（第1课时）教案 （新版）新人教版.docVIP

2.1 整式 课题： 2.1 整式—用字母表示数 课时 第1课时 教学设计 课 标 要 求 能分析具体问题中的简单数量关系，并用代数式表示 教 材 及 学 情 分 析 本节知识式人教版七年级上册第二章第一节第一课时的内容，重点是用字母表示数。整式是中学数学的重要概念，是今后学习分式、二次根式、方程以及函数等知识的基础。理解字母表示数的意义，正确分析实际问题中的数量关系，并用整式表示数量关系，是学习一元一次方程的直接基础，体现了由特殊到一般的数学思想。 学生在之前已经学习过用字母表示数，有一定的知识基础，本节课只是在原有的基础上进一步理解字母表示数的意义，正确分析实际问题中的数量关系，感受其中“抽象”的数学思想。 课 时 教 学 目 标 1.进一步理解用字母表示数的意义，会用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系。 2.经历用含有字母的式子表示实际问题数量关系的过程，体会从具体到抽象的认识过程，发展符号意识。 3、初步培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力和应用意识。 重点 用字母表示数量关系，字母表示数的意义 难点 字母表示数，初步形成符号感 提炼课题 用字母表示数量关系的探究 教法学法 指导 互动探究法、小组研讨法 教具 准备 PPT 教学过程提要 环节 学生要解决的问 题或完成的任务 师生活动 设计意图 引 入 新 课 找出题目中的已知量和未知量，