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RFID材料與製程? 六月份報告 通訊三甲 李忠憲 報告來源: 參考網路資料 感測器與行動裝置的應用可行性 【感測器】 1.感測器應用領域 感測器的應用領域 製造業 汽車業 工具機產業 辦公室自動化 其他應用領域：家庭應用、污染監控、醫療應用、環境監測、生化醫療、生物醫學、遠距感測、氣象應用、國防應用 2.新感測器種類 感測器 感測技術 應用領域 影像感測器 CMOS-based 互補式金屬氧化半導體影像感測 盲點偵測裝置（汽車業）Blind-spot detection 視訊會議Videoconferencing 電腦視覺PC imaging 生物識別Biometric 交通/安全監控Traffic/security surveillance 消費性電子產品Consumer electronics 生物感測器 Electrochemical 電化學 生化武器監測Biological warfare agent detection 重點照護檢驗裝置Medical point-of-care devices 水質檢測Water/wastewater testing 食品安全檢測Food contamination detection 加速度計 MEMS-based 微機電系統 心律調節器及病人監測 車輛動態系統Vehicle dynamic systems （automotive） 手機系統　Mobile phone 消費性電子產品 Consumer electronic product 動作感應器 Infrared, ultrasonic, microwave/radar 紅外線、超音波、微波/雷達 障礙物檢知Obstruction detection （automotive） 電視遊戲模擬器Video games and simulation 光驅動器Light activation 保全監測Security （intrusion） detection 互動式多媒體資訊站Kiosks 廁所應用Toilet and faucet activation 建築物控制Building control 3.新感測器種類 感測器市場類別 流量感測Flow 壓力感測Pressure 近接/位移感測裝置Proximity and Displacement 位面感測Level 溫度感測Temperature 加速度計Acceleration 影像感測Image 生化感測器Biochemical 化學/瓦斯感測器 Chemical/gas 起因：有鑑於每年各校園仍屢屢發生校園安全問題，教育部於97年度成立校園安全應用RFID協助學生安全建置計畫。 落實：實施三項必要應用情境建置： (1)上下學及在校行蹤通知服務 (2)學生體溫異常管理服務 (3)危險區域管理服務　(如：逢甲大學的訪客機制管理，再度加強校園安全） 【RFID系統導入】 對於校園人力不足，校園腹地廣大的條件下，教育部希望藉由RFID新科技技術，能輔助對提昇校園安全維護之效益。 目標：針對特殊教育學生有啟聰、啟智、啟明各種不同的類型，啟聰學生無法呼救，啟智學生不知危險，啟明學生不知變化，這些的不同意味著安全需求的考量也有些許的不同。 此計畫採用主動式RFID讀取器及腕帶式標籤，並具溫度感測，如圖(a)，於校園預計架設約30個點含蓋教室、走廊、大樓入口點、地下室及頂樓，其主要系統功能架構如圖(b)。 4.應用於兒童層面的感測器 教育部學童安全之特殊學校RFID應用 資料來源：.tw/content.php?sn=468 此計畫選定台中特殊教育學校為本案RFID應用示範的場所，利用RFID無線射頻的安全技術，建置下列四項應用情境： 一、 上下學及在校行蹤通知服務： 當學生遭受到強暴脅迫帶離校園，非上下學時間離開學校，在校行蹤出現在人煙罕至的區域，系統將發出警訊通知相關人員，做即時管理及處置措施，有效掌握學生行蹤，免於學生遭到迫害。透過本系統自動感測RFID產生學生出勤狀況，老師可經由Web進行查詢每日學生出勤報表及快速由系統彙整各班級當日訂餐提供給送餐公司，另各班級老師可隨時透過網路查詢該班級學童目前所在位置或行進路線。 4.應用於兒童層面的感測器 教育部學童安全之特殊學校RFID應用 學生出勤狀況和點餐 學生在校行蹤 此計畫選定台中特殊教育學校為本案RFID應用示範的場所，利用RFID無線射頻的安全技術，建置下列四項應用情境： 二、 學生體溫異常管理服務： 本系統提供腕帶式標籤並具溫度感測，預設時間每分鐘回報一次，當學生體溫異常超出臨界值時，系統將發出警訊(Mail、簡訊、訊息)通知相關人員（老師、醫務人員、學務組），做即時健康管理及處置措