教案盛琼妮.DOCVIP

教案 盛琼妮?〈〈速成汉语基础课程?综合课本〉〉 北京出版社 郭志良 杨惠元 主编?教学对象：短期班零起点的学生? 一：教学目的 通过学习课文，学习课文中的生词，领悟“正反疑问句”和“动词重叠”这两个语法点。二：教学步骤（一）通过提问，让学生思考一个问题，然后再授课提问：大家都喜欢照相吗? 由此进入课文的学习(二) 朗读课文并学习生词(三) 授课?三 语法分析1.???? 正反疑问句 在句首加上 “是不是”或在句尾加上 “是不是”等疑问句形式所构成的疑问句也是正反疑问句.这种疑问句,说话人带有一定的倾向性,要求听话人对事实的真伪做出回答或要求听话人对说话人提出的建议表态.如: (1).是不是你不认识他呀? (2).是不是你也跟我们一起去? (3).你对照相没兴趣,是不是? (4).你帮我买支蜡烛,行不行?2.???? 动词重叠动词重叠表示动作所需时量不定，多强调短时。强调短时的时候，有时兼含有动作轻微、简单不费力、轻松随便或尝试的意思。未然性动作动词，单双音节重叠形式不尽相同：单音节动词有AA与A一A两种，双音节动词多为ABAB式。 AA A一A ABAB ? 看看 看一看 介绍介绍