社会研究技巧A田丰。笔记.docxVIP

第一章 人类研究与科学一、研究中的错误及解决方式1、不正确的观察 → 客观测量手段2、过度概化 → 足够的样本和重复3、选择性观察 → 抽样调查4、非逻辑心理 → 逻辑推理二、社会科学的基础1、理论并非哲学或信仰社会科学处理的是“是什么”，而不是“应该如何” 科学理论只能建立在被人认同的标准的价值判断上2、社会科学的目的在于寻求社会生活的规律，反应的是整体而非个人 但任何规律都存在例外。 规律可能被人有意识地干扰三、变量与属性1、变量的类型（测量层次：由低到高） ①定性：变量的属性只有完备性和互斥性，非数字表示②定序：描述了变量的属性沿某种维度的排列顺序，只能排出顺序，前后差异不可测③定距：变量的属性可以排序且相邻属性之间的距离是相等的（或可测的），但0无意义 ④定比：能排序，前后差异可测，且0有意义（建立在真实基础上）2、自变量VS因变量3、属性：人或物的特征 特性：完备性、互斥性4、理论描述变量间的关系，变量是很多属性的逻辑组合四、个案式解释VS通则式解释1、个案式解释：对特定现象的全面理解，试图穷尽所有原因2、通则式解释：对某类现象的一般性理解，通常只包含部分原因第二章 范式、理论与社会研究一、理论1、理论的要素：观察、事实、定律、概念、变量、公理或定理、命题、假设2、理论的类型： 宏观理论和微观理论3、理论的作用 ①预防我们的侥幸心理 ②合理解释观察到的模式 ③形塑和指导研究二、范式1、含义：用于指导观察和理解的模型或框架，提供了寻求解释的方法2、类型： 实证主义范式、社会达尔文主义、冲突范式、符号互动主义范式、常人方法论、结构功能主义范式、女性主义范式、批判种族理论三、两种逻辑体系——演绎VS归纳1、演绎：根据一般理论预测特定事件结果，即从理论引出预期的结果或假设，研究被用来检验理论，一般采用定性研究 Eg. 娅索：分配的正义2、归纳：从个别观察中寻求一般模式，即从研究资料中的分析中发展出理论，一般采用定量研究 Eg. 人们为何吸食大麻第三章 社会研究的伦理与政治一、伦理议题1、自愿参与（知情同意） 与科学所要求的概括性相违背2、对参与者无害：包括研究中的生理伤害与心理伤害，以及研究资料分析带来的伤害（知情同意） 除非研究对象愿意冒被伤害的风险否则不能伤害他们 3、匿名与保密 ①匿名：研究者与读者都无法辨认关于研究对象的特征信息②保密：研究者知道研究对象的信息但愿意为之保密，最好的方法就是在不需要时删除4、欺骗：隐瞒研究者的身份或隐瞒研究目的 在实验结束后向研究对象进行任务报告，让他们了解其在研究中的经历5、分析与报告（对同行的伦理责任） 全面精确地提供结果，公布存在的错误、不足与其他缺点第四章 研究设计（尽量明确研究目的并确定最佳研究方法）一、研究目的（研究往往包含了不止一个目的）1、探索性研究：试图对现象有一个初步的、粗略的了解，但很少能圆满地回答研究问题（定性）2、描述性研究：精确地测量并报告研究总体或现象的基本特征，常见于定性研究，比如人口普查（定性/定量）3、解释性研究：探讨并报告研究现象各层面之间的关系（定量）二、通则式解释——通则式因果关系1、主要标准：①变量之间必须相关相关关系：有正/负向联系，但不能确定因果（统计相关）②原因必须先于结果发生（存在例外）③不是假相关（非虚假关系） 虚假关系：两变量之间的巧合性统计相关由第三个变量引起2、错误标准①完全原因②例外案例：在通则式因果关系中并不否认因果关系③多数案例：即使不适用于多数案例因果关系也可以是真实的3、充分原因与必要原因①充分原因：只要条件出现，结果必然出现（不参加考试就不能通过课程）②必要原因：只有条件出现，结果才能出现（只有女性才能怀孕）三、分析单位1、含义：社会研究者试图观察、描述和解释的人或事物用来考察和总结同类事物特征、解释其中差异的单位，通常就是观察单位2、常见分析单位个体、群体（家庭、帮派）、组织（企业、军队、院系）、社会互动（打电话、跳舞）社会人为事实（画、报纸）3、分析单位的错误推理①区位谬误：在只对群体进行观察的基础上错误地得出个体层次上的结论②个体谬误：在只对个体进行观察的基础上错误地得出群体层次上的结论③简化论：局限于用某类型的特别的、狭隘的概念来解释所有事物四、时间维度1、截面研究：基于某个时点观察的研究 探索性和描述性研究通常都是截面研究2、历时研究：基于不同时点观察的研究 包括趋势（总体中某一特征）研究、世代（同期群）研究、专题群体研究五、研究计划1、确定研究问题 ①根据兴趣、想法、理论等确定研究问题②确定研究目的③概念化：