安徽省合肥市2018年九年级语文上册 24《刘姥姥进大观园》课件 新人教版.pptVIP

* 24 刘姥姥进大观园 潇湘馆 节选自《红楼梦》，原名《石头记》，是我国古代优秀的长篇小说之一。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为中心，描写了贾府由盛到衰的变化，揭露了封建贵族的腐朽生活，反映了封建社会走向没落的趋势。 【曹雪芹】（约1715年5月28日—约1763年2月12日）名沾，字梦阮，号雪芹。从他曾祖曹玺开始，三代世袭江宁织造的官职。 作者作品 曹雪芹的一生恰好经历了曹家由盛而衰的过程，由一个贵公子降为落魄的寒士，这一经历促使他对过去的经历作出一番深刻而痛苦的回顾。这就为他写《红楼梦》准备了良好的基础。 刘姥姥与贾家的来历： 女婿姓王，小名狗儿，祖上曾在京作小官，与王夫人之父连宗，此事只有“王夫人与王夫人之大兄凤姐之父知有此连宗之族，余者皆不认识”！狗儿祖父只有一个儿子，已故。狗儿的父亲也只有狗儿一个儿子，因家业萧条，搬回原乡住。狗儿与嫡妻刘氏生有一子一女，刘氏便是刘姥姥的女儿了。刘姥姥“是个积年的老寡妇”，只有一女，女婿将刘姥姥接了来一起住，帮带带孩子。刘姥姥老来有所依靠，“遂一心一计，帮衬着女儿女婿过活起来”。 人物简介 《刘姥姥进大观园》：出自中国古典四大名著之首《红楼梦》，又名《石头记》。 刘姥姥进大观园后表演了一场“笑”剧。这场“笑”剧是由凤姐、鸳鸯等人导演的。她们觉得刘姥姥的言行举止与大观园有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿刘姥姥来开涮，取笑。这场“笑”剧的背后包含着作者的悲悯与尊敬。同时，也透过了刘姥姥的眼睛映射出贾府「朱门酒肉臭」的景象，对贾府的腐败进行了深重的谴责。 1. 疏通字词，了解文意，了解课文中怎样描写 人物的特点。 2. 整体感知本文的结构内容。 3．分析、概括刘姥姥的性格特点，学习刻画人 物的方法。 4．把握刘姥姥这一人物形象的特点。 5．体会作者写这场“笑剧”的用意。 学习目标 音。 戗金 　　撮弄　　 发怔 　 岔气 筵席 蓼溆 敁敠 篾片 麈尾 潇湘 　　 砒霜 蓼溆 促狭 秋爽斋 读准字音 (qiànɡ) (cuō) (chà) (yán) (liǎo xù) (diān duo) (miè) (zhǔ) (xiāo) (pī) (liǎo xù) (cù) (zhāi) (zhèng) １、文中共出现了哪些人？你知道他们之间的关 系吗？ 2、这些人中重点写了哪几个人？你记得她们的姓名和居室名称吗？ ３、课文是以什么为线索，给大家展示了大观园的风貌的？ ４、找出刘姥姥游赏大观园的游程路线。 整体感知 第一部分：（1-3）写凤姐、鸳鸯等人设局取笑刘姥姥。 理清结构 第三部分：（11）写刘姥姥上演“笑”剧后的感慨及凤姐、鸳鸯的歉意。 第二部分：（4-10）写刘姥姥上演“笑”剧的过程。 阅读第一部分，思考： 1.从刘姥姥的视角来看，贾府具有怎样的特点？ 在刘姥姥的眼里，贾府彰显了豪门的富贵，贾府之大、之显赫、之奢华无与伦比。在吃穿住行等方面，都令刘姥姥大开眼界，更加显现出当时两个阶层的巨大差别。 2.凤姐和鸳鸯为什么要拿刘姥姥作为“女清客”? 让大家狂笑一回，增加生活乐趣，更重要的是为了博贾母一笑。 课文解析 阅读第二部分，思考： 1.第四段中鸳鸯“悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话”的内容是什么？三者各是什么角色？ 吩咐刘姥姥按照她们设计的程序进行表演，其中不乏威逼利诱等内容。凤姐和鸳鸯是策划者，刘姥姥是表演者。 2.第五段中为什么不当差的鸳鸯，今天偏要当差? 确保“计划”的成功实施，足见对此事的重视。 3.刘姥姥为什么甘愿当“女清客”？ 刘姥姥本次进大观园主要是感谢上次进大观园时贾府对她的帮助，当“女清客”正好为她讨好贾母等人提供了表现的舞台，同时，也反映了刘姥姥的老道、世故，但其中也有无可奈何的成分。 4.第六段中为什么“单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥”和“偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上”？ 给刘姥姥安排沉重的筷子，送一碗她没有见过、不好夹取的鸽子蛋，是为了确保取笑的效果。 5.第七段中众人先是“发怔”，而后才大笑起来？ 因为众人从未听说过如此粗鄙的言语，所以“发怔”，后来细思起来，她的话虽粗鄙但生动形象，所以大笑。 6.第7、8两段细致地描写了各具情态的笑，请说说主要人物的笑有什么不同，反映了他们怎样的性格特点？ 凤姐、鸳鸯的笑而不露，反映出她们善于计谋，爱耍小手段、取笑、捉弄人的性格特点； 贾母笑得眼泪流了出来，反映出她仁慈、富有同情心的性格特点 。 惜春笑得肚子疼，让奶姆给揉肠子，反映出她娇气、孩子气的性格特点； 宝玉笑时钻到贾母的怀里，反映出他的天真、孩子气的性格特点；