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府谷县2014年教科研论文参评 差生教育点滴谈 府谷县府谷镇第一学区 张瑞珍 摘要：我们教师对学生要充满爱，尤其对那些差生。教师将特别的爱给予他们，要讲究艺术，要适时适度，要注重因材施教，要因人而异，还要为表达爱创造机会。总之，要讲究爱的方式。 关键词：真诚、适度、适时；因材施教；因人而异；创造机会 作为教师我们应对教育充满爱，让学生在爱中受教育，学本领。表扬、鼓励、赏识、尊重等都是很好的教育方式。这些方法如果面对的是成绩优秀、各方面表现好的学生来说，教师施教轻而易举，学生接受理所当然。但如果面对的是差生，可要把特别的爱给特别的他。 爱要真诚、适度、适时。鲁迅先生曾说过，教育是植根于爱的，爱本身就是一种教育。但如果是夸大的表扬，会使孩子觉得老师不是真心爱他，其他同学也会起反感。王宇宏同学是个标准的双差生，不守纪律，不爱学习。那天上课时，我见他起立时站的迅速、标准，希望他上课能表现得更好，于是不失时机地表扬他“看王宇宏同学表现得多好……”“老师，他作业又没完成﹗”我还没说完，同桌就冲我嚷开了，“是的﹗”“真的﹗”旁边的同学蛙叫一样此起彼伏，纷纷附和王宇宏的同桌。我赶紧解释：“我是说王宇宏今天上课 府谷县2014年教科研论文参评 表现得非常好，至于他的缺点我希望我们大家多帮助他，我相信王宇宏同学以后一定会认真完成作业的﹗对吗？王宇宏同学？”同学们看着王宇宏，只见他使劲地点着头。后来