湖南省益阳市资阳区迎丰桥镇七年级数学上册 4.2 直线、射线与线段（第2课时）教案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 5直线、射线、线段课题： 4.2 直线、射线、线段（第2课时）课时1课时教学设计课 标要 求会比较线段的长短，理解线段的和、差，以及线段中点的意义。掌握基本事实：两点之间线段最短，能度量两点之间的距离。教材及学情分 析本节课是人教版数学七年级上册第四章第二节第二课时的内容，直线、线段、射线是相近的概念，学生容易混淆，在第一课时比较了三者之间的区别与联系的基础上，本节课着重研究和线段有关的知识。两点之间线段最短，这一基本事实是由实际生活经验得出来的，注意语言的引导。学生刚接触几何语言，还不是很熟练，要加强引导和练习。课时教学目标会用尺规画一条线段等于已知线段，会比较两条线段的长短.理解线段等分点的意义，理解两点间距离的意义，借助现实的情境，了解“两点之间，线段最短”的线段性质．培养学生的动手操作能力，提高学生的抽象概括能力，能从实际问题中抽象出数学问题积极参与实验数学活动中，体会数学是解决实际问题的重要工具，通过对解决问题过程的反思，懂得知识源于生活并用于生活．重点画一条线段等于已知线段，比较两条线段的长短以及线段的性质难点画一条线段等于已知线段的尺规作图方法，正确比较两条线段长短教法学法指导讲练结合法，引导法，观察法教具准备多媒体课件教学过程提要环节学生要解决的问题或完成的任务师生活动设计意图引入新课从比较身高上得出一些启示复习线段、射线、直线表示怎样比