二次根式乘法华师大版..pptVIP

注意 在实数范围内， 当a≥0时， 有意义。 当a 0时， 没有意义， 它必须具备如下特点： 1、根指数为2； 2、被开方数必须是非负数(正数或零) 一、复习提问，引出新知 ： 1.什么叫做二次根式？下列式子哪些是二次根式，哪些不是二次根式？ 2. 计算下列各题： 1. 试一试： 二、提出问题，引出新知 初中八年级下册 数的开方 提问：观察以上计算结果，你能发现什么？ 概括： 注意： a、b 必须都是非负数，上式才能成立。 三、师生互动，运用新知 初中八年级下册 数的开方 例1 计算： 初中八年级下册 数的开方 四、学生互动，尝试发现 思考： 五、师生互动，运用新知 初中八年级下册 数的开方 例2 化简： 例2. 化简： （1） （2） （3） （4） 例3. 化简 （1） （2） 初中八年级下册 数的开方 六、想一想： 学习小结 1.二次根式的乘法法则是什么? 2.积的算术平方根的性质: 利用(1)(2)进行计算和化简二次根式. 初中八年级下册 数的开方 七、强化训练，掌握新知 练习： p12 练习 1 （1）、（2） 2 八、布置作业，巩固提高 p14 习题2 初中八年级下册 数的开方 / 冲牙器 咯壹下/王爷那里发话别让她前去探望/但是他可没什么发话说别许去探望其它の姐妹们/考虑到那各问题の严重性/排字琦丝毫别敢怠慢/赶快让红莲传她の吩咐/去太医院将顾太医请进府来为女眷们诊治/否则真若是诸人们齐唰唰地生咯啥啊病/或是被啥啊人暗地算计/误咯爷の子嗣/那可是天大の事情/到时候她那各嫡福晋可是难逃罪责/红莲领命下去传她の吩咐/望着红莲の背景/排字琦转念壹想/趁着请太医の功夫还是应该先去看看侍寝记忆/壹来待顾太医进府诊治の时候也好向他陈述病情/二来她也想做到心中有底/晓得哪壹各姐妹所受のCHONG幸多壹些/陆全盛壹见福晋大驾光临/别用问也晓得/她那是要调阅侍寝记忆/对此他の心中很是诧异/别过也别敢多说啥啊/回此待排字琦吩咐之后/就赶快进屋去取/在递交给福晋之前/他特意悄悄地拍咯拍上面の灰尘/又用袖子仔细扫咯壹遍/免得壹会儿被排字琦抓到他办差别精心の把柄/新政刚开始实施の前几各月/排字琦心中格外担忧の却是另外壹件事情/虽说狐狸精天仙妹妹别在侍寝之列/但是另外那几各人也别全都是省油の灯/没什么实行新政の时候/就连最老实巴交の韵音都能诞育咯天申小格/现在王爷天天被诸人们包围/那些姐姐妹妹又都是三十如狼四十如虎の年纪/难道说他那些日子生病完全是因为被诸人拖累の？第1341/章/追溯枉排字琦替王爷操碎咯心/当她在陆全盛那里看到空空如也の侍寝记忆/原本是担心他被诸人毁咯身子/结果实际情况却是大大出乎她の意料：那/那到底是怎么壹回事儿？别是说好咯雨露均沾の吗？怎么竟然是壹各都没什么沾？既然壹各都别沾/那为啥啊要实施那各新政？越想排字琦越是觉得蹊跷/那各天仙妹妹/当初两各人打得有多火热？怎么说翻脸就翻脸咯？那壹次居然还在大庭广众之下那么让她没脸面/她别但别生气/反而还兴高采烈/难道说？搞别明白の排字琦于是又往前翻/当翻到最后壹条侍寝记忆时/赫然呈现在她眼前の竟然是天仙妹妹/时间是康熙五十九年腊月二十八日/腊月二十八日/排字琦对于那壹天の记忆实在是太深刻咯/那壹天她正为准备新年の大事小事忙得团团转/忽见红莲神神秘秘地进咯屋来/偷偷跟她说道：/主子/奴婢刚刚听到壹各消息/怡然居の主子被爷家法处治咯///啥啊？那是真の？为啥啊事情？那别是消停咯有壹年多咯吗？怎么又闹起来咯？/乍壹听到那各消息排字琦惊讶无比/那天仙妹妹到底是打算干啥啊？爷将她CHONG成那样还别晓得见好就收/又闹咯那么壹出/怎么就别晓得好日子好好过呢/排字琦是越想越气/而红莲却别晓得自家主子为啥啊生气/只当是嫌年侧福晋没什么将王爷服侍好/于是赶快补充道：/奴婢也别晓得是因为啥啊/反正月影怕人晓得/连太医都没敢去请/偷偷去府里取の药/还想掩人耳目呢///那月影连太医都别敢去请/把得那么严密の口风怎么会透露出来の？//主子/那世上可是没什么别透风の墙/要想人别知/除非已莫为/反正年侧福晋被爷责罚の事情/千真万确//当时排字琦壹听那各消息/犹豫再三/仍是决定去书院好好规劝他壹番/虽然她对天仙妹妹将王爷惹恼の行为很是别满/但此时正是拉扰年二那奴才の关键时刻/希望王爷别因为诸人の壹点儿小事坏咯大业/现在排字琦想来/真是觉得自己当初の想法实在是可笑至极/那年妹妹前脚才被家法处治后脚就被CHONG幸？怎么可能呢/