大班语言活动《这是谁的妈妈》贾姣红 平顺县春蕾幼儿园.docVIP

大班语言活动这是谁的妈妈平顺县春蕾幼儿园 贾姣红活动目标1、能用语言描述人物的明显特征，提高幼儿的观察力和语言表达力。2、能依据语言的描述，找到相应的人物。3、知道专心倾听的重要，养成良好的倾听习惯。活动重点、难点 1.学习用语言描述人物的明显特征。　2.能依据语言的描述，找到相应的人物。　活动准备：PPT课件活动过程 一、活动导入教师：小朋友，今天有几位妈妈要来我们班做客，你们想知道她们是什么样的吗？请看大屏幕。（设置情景，激发幼儿活动兴趣。）二、引导幼儿观察，发现人物的明显特征，掌握用语言描述的方法。1）演示课件，出现第一位妈妈。教师：看，已经来了一位漂亮妈妈！你看到的这位妈妈是什么样子的？谁来说说？请幼儿大胆的把自己看到的说出来。（预测：幼儿描述人物的特征不全面、不准确或者用词不当，语言表达不连贯、不完整。）提问：这位妈妈的头发什么样？穿着一件什么样的衣服、裤子？脚上呢？鞋应该怎么说？引导幼儿运用正确的量词（双）。还有什么？（书包）什么颜色？在哪里？（肩上）这叫什么？（教师做背状）引导幼儿完整说出：肩上背着一个白色书包。师生共同小结：这位妈妈长长的黑发，身上穿着一件黄色上衣，一条牛仔裤，脚上穿着一双运动鞋，肩上背着一个白色书包。2) 演示：走来第二位妈妈。教师：又来了一位妈妈，这位妈妈是什么样?（让幼儿观察片刻）谁来说说？ 请个别幼儿回答，强调要按从头到脚的顺序描述，把话