望海潮 晴姑娘.pptVIP

柳永词两首望海潮 鹤冲天 　黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣狂荡？何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。 　烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。青春都一晌。忍把浮名，换了浅斟低唱！ 分析本词的“点染”艺术 一、从全篇看 点——“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。” 染——具体对西湖的描写。居民区繁华，钱塘壮丽，国富民安，西湖繁华，长官威仪。 二、对西湖的描写 点——重湖叠巘清嘉 染——山色之美：“三秋桂子” 湖荷之美：“十里荷花” 人文之美：“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高 牙。乘醉听萧 鼓，吟赏烟霞。 忆江南白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南。 * 教学目标: 一、知识与能力 1、了解宋词的常识，掌握诗词的诵读技巧。 2、了解作者。 3、学习诗中点染、铺陈的表现手法 二、过程与方法 反复吟咏，感受词的音律美；运用联想和想象，感悟词的意境美。 三、情感态度与价值观 让学生感受词的魅力，感受宋初杭州物阜民丰的盛景，正确评价作者的写作 目的。 词的有关知识： 1、词的起源：兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展