福师18春地理教育学在线作业二.docVIP

谋学网HYPERLINK /(判断题) 1: 从总体上看，地理教学中所培养的能力不是学科能力与一般能力的综合。A: 错误B: 正确(判断题) 2: 观察能力是一种单纯观测技能。A: 错误B: 正确(判断题) 3: 学生学习和教师教学的心理发展是有序的，不断从低级到高级．从不成熟到成熟，发展的后期心理品质并不是前期心理品质的简单重复或叠加。A: 错误B: 正确(判断题) 4: 发现式和问题解决式不属于师生互动模式。A: 错误B: 正确(判断题) 5: 地理教学过程中要涉及大量有用的具体空间事象，有利于形成空间记忆能力。A: 错误B: 正确(判断题) 6: 在地理教学过程中，应注意使各种能力简单加和，便可取得高于单项能力培养的综合效益。A: 错误B: 正确(判断题) 7: 关系联想用于记忆有因果关系的地理教学内容。A: 错误B: 正确(判断题) 8: 地理教师切不可局限于课时的，或单元的地理教学阶段的孤立研究，而且应当将长时段与短时段有机结合起求，共同完成地理教学总体任务。A: 错误B: 正确(判断题) 9: 知识的学习应该在一定的、生活化的、符合学生经验的、较为真实自然的情境中展开。A: 错误B: 正确(判断题) 10: 经验概括作为一种科学的研究方法，是简单地由经验到经验的事实罗列、过程描述和点缀性质的开头、结语等组成的集合体，它在性质上与日常工作总结或工作报告相同。A: 错误B: 正确(判断题) 11: 人地关系的评价要从正反两方面来看。人地关系的协调，既要考虑存在问题的整治，又要考虑协调发展的人地关系，贯彻人类社会与地理环境共同持续发展的思想。A: 错误B: 正确(判断题) 12: 地理教学过程既不能简单地直线提高教学水平，也不能原地踏步式地简单重复循环，而应当螺旋式上升．每一个阶段都与前一阶段有所重复，都比前一阶段有所提高，一步一步扎实地进行。A: 错误B: 正确(判断题) 13: 社会活动就是按计划开展的校外社会实践教学活动，不包括社会上各种正常活动。A: 错误B: 正确(判断题) 14: 在地理教学中应该主要以机械记忆为主。A: 错误B: 正确(判断题) 15: 在教学次序上遵循感性到理性再到感性，由具体到抽象再到具体的循回。A: 错误B: 正确(判断题) 16: 在头脑里储存一定量的地理景观，是地理知识教学的基础。A: 错误B: 正确(判断题) 17: 中介性特征不是地理教学模式的基本特征。A: 错误B: 正确(判断题) 18: 在地理教学的初始阶段，宁可放慢进度，细心养成用图习惯。A: 错误B: 正确(判断题) 19: 纲要信号法是由前苏联教育家沙塔洛夫创立的一种教学方法。纲要信号是一种提纲挈领地概括讲授内容的图表，由字母、单词、数字或其他信号组成。A: 错误B: 正确(判断题) 20: 地图地名的空间记忆没有帮助。A: 错误B: 正确(判断题) 21: 导入新课的方法要注意趣味性和直接性。A: 错误B: 正确(判断题) 22: 在初中地理课堂教学中，一节课只包括一种地理知识。A: 错误B: 正确(判断题) 23: 地理工艺学不属于地理教育学。A: 错误B: 正确(判断题) 24: 地理教学方法中特别重视调控地理教学过程、地理思维和地理智能等问题。A: 错误B: 正确(判断题) 25: 地理知识教学的一个完整循回是从地理感性知识的认知到地理理性知识的认知。A: 错误B: 正确(判断题) 26: 根据地理学科特点，科学进行实验教学时，实验要能科学反映地理学科知识并要符合地理教学的实际情况。A: 错误B: 正确(判断题) 27: 讲解法不属于灌输法。A: 错误B: 正确(判断题) 28: 边缘性的学科属性是地理教育学所特有的。A: 错误B: 正确(判断题) 29: 地理教育学中的修学就是指接受性学习。A: 错误B: 正确(判断题) 30: 地理德育结构是地理教育内容结构体系中的主结构。A: 错误B: 正确(判断题) 31: 地理区域的特征概括程度更高，要对要素诸特征进行比较、综合，提取出最能体现区域特殊性的特征来，否则变成地理八股。A: 错误B: 正确(判断题) 32: 苏联教育家凯洛夫提出的六环节教学过程理论及综合课模式，其程序为：组织教学--设置问题--引入新课--讲授新课--巩固新课--布置作业。A: 错误B: 正确(判断题) 33: 在地理教学过程中，要养成编制地理信息组块的习惯，即把一组有内在联系的地理信息整理成内部联系紧密的一个地理信息结构，更利于记忆。A: 错误B: 正确(判断题) 34: 地理教育学的研究对象是地理教育系统。这是一个开放的系统，是一个由相互联系、相互依存的各种地理教育活动(现象)和为实现地理教育目的而组成的有机整体。A: