《泊船瓜洲》教案_教学反思_说课。.docVIP

第一课时:泊船瓜洲 教学目标： 　　　1．正确、流利、有感情地朗读诗歌； 　　　2．理解诗歌的内容，体会诗歌表达的情感； 　　　3．运用所学的方法感受补充作品的情感。 　　教学重点： 　　　理解诗意，感悟诗情。 　　教学难点： 　　　运用所学的方法体会《乡愁》的情感。 　　教学过程： 一 知诗人，解诗题 　　导入：叫学生背诵《静夜思》，　引出课题。　　 　　2．导入课题 　　今天我们就来欣赏王安石脍炙人口、耳熟能详的一首诗——《泊船瓜洲》 　　3．剖题 　　（1）这首诗是作者从江西出发，乘船经长江前往京城为官，途经——？（瓜洲） 　　简介瓜洲：瓜洲，在长江的北岸，离南京不远。 　　（2）诗题中的“泊”我们在哪首诗中见过？在本诗题中何意？ 　　（3）理解题目的意思。 二 抓字眼，明诗意，悟诗情 　　过渡：此时诗人就在自己故乡不远的瓜洲，他写下这首诗，想说什么呢？我们一起来学这首诗。） 　　1．初读诗歌，感知内容 　　a. 大家轻声地读一读诗，读准字音，并想想这首诗的意思。 　　b. 指名读，正音：间、重、还 　　c. 说说诗歌大致的意思。 　　2．指导阅读——抓字眼，明诗意，读中感悟 　　a. “间”什么意思？表示“隔开”的意思还可以组什么词？ 　　隔开了什么？看图。（点击，链接幻灯5） 　　瓜洲在长江的北岸，京口在哪儿呢？两地相距远吗？何以见得？（一水） 　　读一读，读出距离短