2014高考数学二轮复习总结检测图表类选择填空压轴题(人教A.docVIP

2014高考数学二轮复习总结检测图表类选择填空压轴题(人教A.doc

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2014高考数学二轮复习检测图表类选择填空压轴题(人教A?数学文)一、选择题(每小题5分,共40分)1.(2013·重庆高考)如图是某公司10个销售店某月销售某产品数量(单位:台)的茎叶图,则数据落在区间[22,30)内的频率为(  )A.0.2           B.0.4C.0.5 D.0.6解析:选B 由茎叶图可知数据落在区间[22,30)内的频数为4,所以数据落在区间[22,30)内的频率为eq \f(4,10)=0.4. 2.(2013·东北三校联考)函数f(x)=ax-1(a0,a≠1)的图像恒过点A,下列函数中图像不经过点A的是(  )A.y=eq \r(1-x) B.y=|x-2|C.y=2x-1 D.y=log2(2x)解析:选A 由f(x)=ax-1(a0,a≠1)的图像恒过点(1,1),又0=eq \r(1-1),知(1,1)不在y=eq \r(1-x)的图像上.3.(2013·重庆高考)某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为(  )A.eq \f(560,3) B.eq \f(580,3)C.200 D.240解析:选C 由三视图可得该几何体是直四棱柱,其底面为上底为2,下底为8,高为4的等腰梯形,棱柱高为10,如图所示,故体积V=eq \f(1,2)×(2+8)×4×10=200.4.(2013·“江南十校”联考)函数y=log2(|x|+1)的图像大致是(  )解析:选B 首先判断定义域为R.又f(-x)=f(x).所以函数y=log2(|x|+1)为偶函数,当x0时,y=log2(x+1).5.(2013·武汉市武昌区联考)某天清晨,小明同学生病了,体温上升,吃过药后感觉好多了,中午时他的体温基本正常,但是下午他的体温又开始上升,直到半夜才感觉身上不那么发烫了.下面大致能反映出小明这一天(0时~24时)体温的变化情况的图是(  )解析:选C 由题意,清晨体温在上升,吃药后到12点下降至体温基本正常,下午又上升,然后再又下降.故只有C选项符合.6.(2013·陕西质量检测)函数f(x)=Asin(ωx+φ)+B的一部分图像如图所示,则f(-1)+f(13)=(  )A.3         B.2C.eq \f(3,2)         D.eq \f(1,2)解析:选B 由图知函数的最小正周期为4,且f(3)=0.5,f(1)=1.5,则f(-1)+f(13)=f(-1+4)+f(4×3+1)=f(3)+f(1)=0.5+1.5=2.7.某三棱锥的三视图如图所示,则该三棱锥的体积是(  )A.eq \f(1,6) B.eq \f(1,3)C.eq \f(2,3) D.1解析:选B 如图,三棱锥的底面是一个直角边长为1的等腰直角三角形,有一条侧棱和底面垂直,且其长度为2,故三棱锥的高为2,故其体积为V=eq \f(1,3)×eq \f(1,2)×1×1×2=eq \f(1,3).8.(2013·江西七校联考已知函数f(x)=eq \f(\r(3),2)sin πx+eq \f(1,2)cosπx,x∈R,如图,函数f(x)在[-1,1]上的图像与x轴的交点从左到右分别为M,N,图像的最高点为P,则与的夹角的余弦值是(  )A.eq \f(1,4) B.eq \f(2,5)C.eq \f(3,4) D.eq \f(3,5)解析:选D 依题意,f(x)=sineq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(πx+\f(π,6))),记点M(x1,0),P(x2,1),N(x3,0),与的夹角为θ,则有=(x1-x2,-1)=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-\f(1,2),-1)),=(x3-x2,-1)=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2),-1)),||=||=eq \f(\r(5),2),·=eq \f(3,4),∴ cos θ=eq \f(·,||||)=eq \f(3,5).二、填空题(每小题6分,共12分)9.(2013·大连测试)已知下列表格所示数据的回归直线方程为eq \o(y,\s\up6(^))=3.8x+a,则a的值为________.x23456y251254257262266解析:由已知得,eq \x\to(x)=4,eq \x\to(y)=258,因为点(eq \x\to(x),eq \x\to(y))在回归直线上,所以a=242.8.答案:242.810.(2013·“江南十校”联考)从某校高中男生中随机抽取100名学生,将他们的体重(单位:kg)数据绘制成频率分布直方图(如图).若要从身高在[60,70),[70,80),[80,90]三组内的男生中,用

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