记述文三个制高点.docVIP

记述文三个制高点 　　名师考前经验谈 　　高考作文的考查目标主要就是两点：其一，学会将单纯的感受升华为感想；其二，拥有对语言推敲的敏锐度。而这两点就是文章立意的“深刻性”和文章内容的“感染力”。 　　那么，我们该从哪几个方面入手进行训练才能提高思想的深度和语言的精度呢？我想，可能有三个方面需要考生注意：用生动的细节描写使语言抓人；用身边的小事情感动人，用哲理的反思使思想感人。 　　用生动的细节描写“抓人” 　　要做到“生动的细节描写”便需要我们在遣词造句时多费心了。就像记住一个人，我们往往都是从他的一举一动或一言一行开始的，而记住一篇好文章也在于它的细节描写。 　　例如我们都熟悉的鲁迅先生的散文，他的细节描写就称得上考究。在《呐喊#8226;自序》这篇文章中，鲁迅开篇便写了自己为父亲买药的情节，有一段是这样的――“年纪可是忘却了，总之是药店的柜台正和我一样高，质铺的是比我高一倍，我从一倍高的柜台外送上衣服或首饰去，在侮蔑里接了钱，再到一样高的柜台上给我久病的父亲去买药。”在这段话中，鲁迅重复强调“一样高”，“高一倍”。这样的细节是不是?嗦呢？这实际上正是鲁迅的别有用心，通过反复强调，强化了作者当时的年纪很小（虽然作者说“忘记了”），强化了作者当年在这么小的年纪就扛起家庭的重担所遭受的精神打击，这在读者心里会留下很深的印象。这种语言就令人反复咀嚼。 　　又如朱自清的《荷塘月色》，文