广东省广州市旧部前小学陈基 (2).pptVIP

广东省广州市旧部前小学 陈 基 快乐读书吧准备课 读一读 轻声朗读《读读儿童故事》的内容，遇到不会读的字，借助拼音读下来。读完以后想一想： （1）故事里的儿童是怎样的？ （2）对这一次的课外阅读活动，向我们提出了什么要求？ 出示任务：阅读《愿望的实现》，遇到不会读的字，可以猜读，也可以问老师。读完后，思考： （1）故事中都写了谁，在人物名称的下面，用小圆圈点出了。 （2）故事主要写谁？把他（她）下面的小圆圈变成小实心圆点。 再读《愿望的实现》，在下面的任务中选一个完成。 （1）你想做小的苏希还是老的苏希？用故事中的内容说说理由。 （2）读完故事，你有什么想法？这个想法是从故事的哪些内容得到的？ 阅读《七色花》和《神笔马良》，遇到不会读的字，可以猜读，也可以问老师。读完后，分别思考： 《七色花》：故事主要写了谁？读了故事，你明白了什么道理？你是通过哪些内容明白的，用（）括起来。 《神笔马良》：故事主要写了谁？你认为马良是个怎样的孩子？你是通过哪些内容知道他是这样的孩子的，用（）括起来。