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强化审题指导，助你点题成金 福州市中考作文评分标准 福州市中考作文评分标准 福州市中考作文评分标准 福州市中考作文评分标准 福州市中考作文评分标准 福州市中考作文评分标准 福州市中考作文评分标准 福州市中考作文评分标准 福州市中考作文评分标准 福州市中考作文评分标准 考场作文，审题是关键 审题能力实际是考生必备的一种能力，牵涉到筛选、提取关键信息，进行理性分析，然后综合、概括、提炼能力的考查。 福州市中考作文阅卷这几年来形成统一的评价标准： 审题指导---解题 给自己点赞 小时候，我总会因别人的一句赞美而兴高采烈，因别人一句指责而心灰意冷。 记得读四年级的时候，爸爸当时告诫我：不要让他人左右你的情绪，你要时常赞美自己，觉得自己是最美的，最棒的。爸爸的话，一直让我难以忘记，我便把它视为格言。 给自己点赞 小时候，我总会因别人的一句赞美而兴高采烈，因别人一句指责而心灰意冷。 记得读四年级的时候，爸爸当时告诫我：不要让他人左右你的情绪，你要时常赞美自己，觉得自己是最美的，最棒的。从此，我便在心里默默铭记，要为自己点赞，给自己加油！ 《给自己点赞》结尾段 如果生活中没有赞美，那生命的舞台就会缺少激情，平淡的人生缺少对自身价值的肯定，生命的花朵就难以绽放。精彩的生命是需要你不断地打造的，关键是看你在漫漫人生旅途中，能否给自己一个自信的理由！ 《给自己点赞》结尾段 如果生活中没有赞美，那生命的舞台就会缺少激情，平淡的人生缺少对自身价值的肯定，生命的花朵就难以绽放。精彩的生命是需要你不断地打造的，关键是看你在漫漫人生旅途中，能否给自己一个自信的点赞！ 《为老师点赞》首段 是谁不辞辛苦的为我们批改作业？是谁一遍又一遍耐心地为我们讲解课文？是谁给予了我们关切与抚慰？是我的数学王老师。 《为老师点赞》首段 是谁不辞辛苦的为我们批改作业？是谁一遍又一遍耐心地为我们讲解课文？是谁给予了我们关切与抚慰？那是我的老师。 谨记结尾段定分段 希望在成长的道路上，能一路欢歌，勇敢自强。在人生挫折来临的时候，我将用自信的微笑，给自己点赞！为自己喝彩！ 用名言、诗句，增添文采！ 用真情抒写，精心点题！ 强化审题训练，助力点题成金 * * * ①具备ABC三项条件的，评一类下?(54分）。 ②在具备ABC三项条件的同时,还具有立意深、构思巧、语言生动形象这三点特色的评满分；具有其中某两点特色的，评一类上（58?-59 分）；具有其中某一点特色的,评一类中（55-57 分〉。 结构完整 条理済楚 语言顺畅 没有语病 切合题意 中心突出 内容充实 一类卷 (54-60） 评分细则 C.篇章 B.语言 A.内容 类别 ①具备ABC三项条件的，评一类下?(54分）。 ②在具备ABC三项条件的同时,还具有立意深、构思巧、语言生动形象这三点特色的评满分；具有其中某两点特色的，评一类上（58?-59 分）；具有其中某一点特色的,评一类中（55-57 分〉。 结构完整 条理済楚 语言顺畅 没有语病 切合题意 中心突出 内容充实 一类卷 (54-60） 评分细则 C.篇章 B.语言 A.内容 类别 以49分为基准分，适当浮动： ①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的,获得基准分； ②具备ABC三项条件的，酌情加分； ③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情烕分。 结构完整 条理较清楚 语言通顺 偶有语病 符合题意 中心明确 内容具体 二类卷 (45-53） 评分细则 C.篇章 B.语言 A.内容 类别 以49分为基准分，适当浮动： ①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的,获得基准分； ②具备ABC三项条件的，酌情加分； ③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情烕分。 结构完整 条理较清楚 语言通顺 偶有语病 符合题意 中心明确 内容具体 二类卷 (45-53） 评分细则 C.篇章 B.语言 A.内容 类别 以40分为基准分，适当浮动： ①基本具备ABC三项条件的，获得基准分; ②其中B项比较好的酌情加分； ?③另有某些缺点的，酌情减分。 尚能 分段 条理 尚清楚 语言 尚通顺 语病 不多 基本符合题意 中心较明确 内容尚具体 三类卷 (36-44） 评分细则 C.篇章 B.语言 A.内容 类别 以40分为基准分，适当浮动： ①基本具备ABC三项条件的，获得基准分; ②其中B项比较好