《胖》教学设计.docVIP

《胖乎乎的小手》教学设计 一、教学目标 （1）学会认识“胖、喜”等13个生字，会写“胖、画、事、看、着、情、贴”等8个生字。 （2）正确、流利地朗读课文。 （3）培养学生尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。 二、教学重点、难点 教学重点：认识、书写生字和朗读课文。 教学难点：懂得文中蕴含的道理。 三、教学准备： 多媒体课件 四、教学过程 （一） 一、猜谜导入 同学们，今天老师给大家带来一个谜语，比一比，哪位同学最先猜出谜底。“人人都有两棵树，一棵左来一棵右。不长叶子不开花，天天干活不说话。”（手） 2．今天我们要学习的课文就是——《胖乎乎的小手》，请大家一起读一遍。（齐读课题） 夸手：师：那你们的小手能做什么？谁能夸夸自己的小手？老师先来夸夸自己的手，我的手瘦瘦的，但我的手能写字，能批作业，我的手真能干，你们的小手能做什么？ 生：我的小手能写字。 生：我的小手能画画。 生：我的小手能洗脸。 。。。。。。 今天老师要给大家介绍一位朋友，她叫兰兰，她也有一双胖乎乎的小手，老师已经把兰兰的小手画下来了。（出示小手图片）你们看可爱吗？兰兰的小手能做什么呢？ 这节课，我们就来学习《胖乎乎的小手》，板书课题（学生拿出手和老师一起比划写），齐读课题----胖乎乎的小手（读出可爱的感觉，有感情，注意两个乎的读音都是一声）。 二、互动识字，初读感知 1．打开课本24页，自己试读课文