中二年级下册数学期中考试质量分析.docVIP

二年级下册数学期中考试质量分析本次数学试卷的命题内容比较全面，基础性强，而且略有变化，既能检测出学生的基础知识和基本能力，又能考查学生的灵活应变能力。本次数学试卷的命题贴近实际生活，让学生把数学知识与生活实际联系起来，是一份不错的试卷。一、成绩统计：学年初生数23到考人数23到考率100%及格率91.3%优秀率78.26%平均分87.80成绩等级待及格及格良好优秀及格以上小计人、现将本次试卷分析如下： 这次考试共设五道大题，包括了二年级下册所学内容，题型多样，涵盖面广，有计算、填空、选择、判断、画图、统计和解决问题，体现了新课标的教学目标，也体现了双基。从卷面来看，学生的字迹比较工整，书写非常认真，基础知识掌握得比较扎实。　　三、试题分析1、第一大题填空 第一小题主要考查数的组成与读写，学生基本正确，两个学困生存在错误。 第二小题主要考查数的位置顺序，学生基本正确。 第三小题主要考查数字在数位当中的意义，大多数学生完成良好，个别学生因为粗心导致错误。 第四小题主要考查数大小的比较，学生大多数完成较好，个别学生因读题不认真导致错误，两个学困生知识点掌握不够。 第五小题较为灵活，灵活运用所学知识解答，错误率较高。第六小题填写合适的单位，完成较好，主要错误集中在“篮球明星姚明身高约226（ ）。”第七小题，错误率较高，主要考查余数一定比除数小和被除数等于除数乘商加余数两个知识点的运用。第八题，最大能填几？完成率较好。第九小题，填“、、=，”完成情况良好，主要考查数的比较和单位之间的换算。第十 小题，找规律填数，主要考查学生是否有认真观察与数的计算，完成情况良好。第十一小题，填适当的数，本题较为灵活，主要考查数的计算与单位间的换算，错误率较高。2、第二大题选择题：第一小题考查数的组成，学生完成良好。第二小题，主要考查数的读法，学生完成良好。第三小题，主要考查除法的意义，学生完成良好。第四小题，主要考查长度单位在实际生活中的运用，学生完成良好。第五小题，主要考查方位在实际生活当中的运用，大多数学生完成良好，个别学生存在错误。3、第三大题计算：第一小题直接写出得数的，大多同学会做对，只个别同学因为马虎而出错。第二小题用竖式计算，这题学生完成得也较好。4、第四小题帮小动物找家，主要考查方向的运用，学生完成良好，个别学生存在错误。5、解决问题： 第一小题主要考查“比什么多、比什么少，比什么多，”个别学生因读题不认真导致错误。 第二小题完成较好，个别学生因计算不认真导致错误，单位错误。 第三小题完成良好，个别学生单位存在错误。 第四小题完成良好，个别学生单位没有换算，读题不准确，导致错误。 第五小题完成良好，主要错误在第二个小问题。三、存在的问题及原因：（1）学生读题、审题、分析问题和解决问题的能力还有待提高。因而在应用知识解决问题这部分知识中失分比较多。（2）学生没有养成良好的检查习惯，因而部分学生由于粗心将题抄错或数字、运算符号看错而导致丢分。（3）课堂教学比较呆板，评价语言乏味，没有很好的调动学生的学习积极性和学习兴趣。（4）学生思维受定势影响严重。具体反映在比较简单的与例题类似的题目正确率高，对于比较陌生的题目解答不够理想。（5）学生综合运用知识及分析、判断能力较差。四、改进措施：（1）加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课堂练习巩固学生对基础知识的扎实程度。在教学中，教师要根据学生的生活经验创设生活情境，鼓励学生在生动具体的活动中学习数学，多采取一些游戏式、故事式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。（2）加强计算的训练，课前3分钟进行口算练习，家庭作业以计算为主，同时要培养学生的估算意识，以便提高学生的计算能力。（3）培养学生的合作习惯,给学生创造机会,留给学生足够的时间和空间让学生合作交流,更好的发挥合作的潜能,使得学生敢于发表自己的见解,把学习的主动权真正交给他们。（4）加强后进生的辅导工作。上课多提问,对一些较容易的问题,总是让他们先回答，下课多辅导,多表扬,少批评,作业尽量做到当面批阅,发现问题及时指导,对他们的点滴进步给予及时鼓励,以培养他们的学习兴趣,树立学习的自信心。（5）加强对学生能力的培养,尤其是动手操作能力,认真分析问题和解决问题能力的培养,让学生多读题、审题、分析数量关系。（6）培养学生良好的学习习惯,包括认真读题,审题,认真检查,的习惯。（7）加强与家长的联系,及时沟通,共同努力,特别是学困生的家长,要及时取得联系,,知道学生在校与在家的表现.必要时还可以教给家长一些正确的指导孩子的学习方法。（8）加强教研活动,相互交流好的教学方法和教学经验,并应用于自己的教学课堂实践中,以提高自己课堂教学的实效性。以上是我们二年级数学这次期末考试的分析，也是我们