教学-展开与折叠.pptVIP

第一章 丰富的图形世界 ;将一个正方体的表面沿某些棱剪开，展成一个平面图形。 1、您能得到那些图形？把它们画出来，与同伴们交流。;方式一;左侧面—前侧面——右侧面——下侧面——上侧面;下侧面—前侧面——右侧面—左侧面——上侧面;做一做;图中图形经过折叠可以围成一个正方体。折好以后，与标有数字 1的面相邻的各个面上的数字分别是什么？相对的面上的数字是 什么？先想一想，再具体折一折，看看你的想法是否正确。;将一个正方体的表面沿某些棱剪开，能展成下列的平面图形吗？;1、下面哪一个图形经过折叠可以得到正方体？;3、在下图中增加一个与某小正方形相邻的小正方形， 使所得图形经过折叠能够围成一个正方体。先试一试， 再想一想。;4、将一个正方体的表面沿某些棱剪开，展成一个平面图形 ，你剪开了几条棱？与同伴们进行交流，你们的结果是否一 致？;能否将得到的平面图形分类？ 你是按什么规律来分类的？ ;第一类，1，4， 1型，共六种。;第二类，2，3，1型，共三种。;第三类，2，2，2型，只有一种。;第四类，3，3型，只有一种。;总结规律:;一线不过四;归纳总结;田凹应弃之;相间、“Z”端是对面;间二、拐角邻面知;练一练;下面图形都是正方体的展开图吗？;2、将一个正方体的各面分别标上数字1，2，3，4，5，6，并使它的 任意两个相对的面上的数字之和为7，将这个正方体的表面沿某个棱剪开， 能展成下列平面图形吗？;先猜想再实践，发展几何直觉 ;下图是一个正方体的展开图，请说出1号、2号、3号面相对的各是几号?;展开;A;A;“展开成一个平面图形”;1;;想一想：; 第一章 丰富的图形世界 ;圆柱体侧面;;扇形;⑴;将小正方形改为正三角形（等边三角形）;如图，上面的图形分别是下面哪个立体图形展开的形状？把它们用线连起来。;5.下图中的图形经过折叠后形成哪些立体图形？;7.下图的（1）、（2）、（3）是三个正方体 的表面展开图，A、B、C是由展开图折成的 正方体，用短线将展开图和能折成的正方体 连接起来。;想一想、折一折;思考： 下列图形中是什么多面体的展开图？