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- PAGE 1 -济川中学初二语文名著阅读 2008.9 班级 姓名 命题：钱汉江《钢铁是怎样炼成的》1.《钢铁是怎样炼成的》的作者是苏联作家奥斯特洛夫斯基，苏联政府授予他“列宁勋章”。2.《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来(人物)的影响下，逐步走上了革命道路。3.除保尔·柯察金外，在《钢铁是怎样炼成的》中给你留下深刻印象的另一个人物的名字是朱赫来、冬妮亚、丽达、谢廖沙、瓦莉亚、达雅，保尔身上最能打动你的人格特征是自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚忍的意志，他在双目失明的情况下创作了题为《暴风雨所诞生的》的中篇小说。4.筑路工程受到的第一次打击是在第二个星期里：有一天晚上，从城里开来的火车没有带来面包。5.《钢铁是怎样炼成的》一书的主人公是谁？他最打动你的是哪一点？ 保尔。面对病痛的折磨，保尔用坚强的意志诠释了生命的意义。6.保尔精神的核心是什么？顽强、执着、刻苦、奉献、勇敢、奋进的人格操守。7.四川绵竹地震灾区一位受伤学生转院来南京治疗，你和小丽打算前去探望。小丽准备送他一本《繁星·春水》，并在书的扉页写下了一段赠言： 这本书会让你看到冰心奶奶所营造的爱的海洋。真爱的伟大、童真的圣洁、自然的美好，会让你微笑着面对未来，快乐生活。 你准备赠送一本《钢铁是怎样炼成的》，也在扉页写上一段赠言： 奥斯特洛夫斯基塑造的保尔勇敢坚强，虽然历经战场上的搏杀、生活中的苦难、伤病的折磨，但他从不屈服。愿你像保尔一样选择坚强，战胜困难。8.请认真阅读下列文字并按要求填空。 在工作过程中，他必须凭记忆整页整页，甚至整章整章地背诵，因此母亲有时觉得他疯了。他写字的时候，她不敢走近他，只在趁着替他捡起滑落在地上的手稿时，才怯生生地说： “保夫鲁沙，你最好还是做点别的什么事吧。哪里见过像你这样的，老写个没完没了……” 这段文字节选自名著《钢铁是怎样炼成的》，主要描写了保尔(保夫鲁沙)在身体残疾、双目失明的情况下顽强地进行写作的情景，体现了他与命运抗争、永不言败的精神。9.名著阅读。人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”人应当赶紧地、充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。 (1)上面这段文字出自《钢铁是怎样炼成的》，作品的主人公是保尔·柯察金。(2)从整部作品看，主人公是一个怎样的人物形象？ 他是一个具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质，不屈服于命运，为理想而献身的英雄战士。10.读完了这本名著，你能说出作者为什么要用“钢铁是怎样炼成的”来作书名吗？小说分为两个部分：第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。小说的主人公保尔·柯察金经历了第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻考验，从一个普通的工人子弟成长为一个坚强的共产主义战士。小说中有这样一句话：“钢铁是在旺火和骤冷中炼成的。”意思是坚强的共产主义战士是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。所以作者用“钢铁是怎样炼成的”来作书名。11.筑路者面临哪些困难？他们面对这些困难采取了什么态度，表现了什么精神？《筑路》是全书的一个精彩片段。1921年深秋，为了解决省城冬季的取暖问题，省委决定在入冬以前修筑一条通到森林的轻便铁路，用来把森林里的木材运到城里。保尔参加了筑路工程。 筑路者面临着恶劣的劳动环境和生活条件：秋雨，泥泞，寒冷，饥饿……物资匮乏：没有枕木、运输工具，小火车头需要大修……尖锐的阶级斗争：匪徒，肃反，开小差……面对这些困难，筑路者，特别是积极分子，以惊人的毅力和无比顽强的意志同困难进行斗争，表现了不畏艰难困苦的大无畏的革命英雄主义精神。12.保尔是在什么情况下思考生命的价值的？他为什么想得那样深刻？ 保尔是病愈后，在烈士墓前面对新生和缅怀烈士时对生命的价值进行思考的。因为保尔自己就多次经历过生与死的考验，这段名言就是他自己光辉一生的写照，所以他想得那样深刻。13.保尔在肉体和精神极度痛苦的情况下，从达雅家来到郊区公园，回顾过去的生活历程，考虑今后怎么办，作出了两个重要决定，找到了“归队”的力量。请简要概括这两个决定的内容。 决定好好活下去，帮助达雅走出家庭开始新的生活；决定准备进行文学创作。14.保尔·柯察金是《钢铁是怎样炼成的》这部名著中的主人公。信仰在他战胜人生困难的过程中起到