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文言文复习;知识重温; 信、达、雅 信——忠实原文内容及句子含义，字字落实，不随意增减。 达——表意明确，语言通畅，语气不走样。 雅——简明、优美，富有文采。;??读读下面文段，翻译画横线的句子，指出用了“六字法”的哪一方法。 董叔将娶于范氏,叔向曰：“范氏富,盍已乎?”曰：“欲为系援焉。”他日，董祁诉于范献子曰：“不吾敬也。”献子执而纺于庭之槐。叔向过之，曰“子盍为我请乎？”叔向曰：“求系，既系矣；求援，既援矣。欲而得之，又何请焉？ (福建高考试题)? ; 范氏 富, 盍 已 乎 献子 执 而 纺 于 庭 之 槐 欲 而 得 之， 又 何请 焉  ;思考:命题者为什么要选这三句作翻译题？有什么命题规律？;思考：命题时是根据什么拟定评分细则的？;选择含有关键词语、特殊句式的句子;抓关键词句，洞悉得分点;给文段命三道翻译题,附参考答案和评分标准(共8分） 民悦则取之，民不悦则不取? 齐人伐燕，胜之。宣王问曰：“或谓寡人勿取，或谓寡人取之。以万乘之国伐万乘之国，五旬而举之，人力不至于此。不取，必有天殃。取之，何如？”孟子对曰：“取之而燕民悦，则取之。古之人有行之者，武王是也。取之而燕民不悦，则勿取，古之人有行之者，文王是也。以万乘之国伐万乘之国，箪食壶浆,以迎王师，岂有它哉？避水火也。如水益深，如火益热，亦运而已矣。” 　　　　《孟子》; 对照命题者的设题与赋分;试给下面答案打分;参考答案;巩固练习一;参考答案：; 巩固练习二;参考答案;　　　文言文翻译口诀 　　　首览全篇，粗通大意。 句不离段，词不离句。 难解句子，前后联系。 跳跃句子，补出本意。 人名地名，不必翻译。 省略倒装，都有规律。 常见虚词，因句而异。 实词活用，考察全句。 领会语气，句子流利。 对照原文，尽量直译 ;一、古文翻译的常见失误; 2、（虎）断其喉，尽其肉，乃去。 　 老虎咬断驴子的喉咙，吃完驴子的肉，才到树林中去。 3、先???不以臣卑鄙。 　 先帝（刘备）不认为我卑鄙无耻。;4、以相如功大，拜上卿。 　 以蔺相如的功劳大，拜他为上卿。 5、子曰：“学而时习之，不亦乐乎？” 　 孔子说：“学习后要复习，不也是很高兴的事吗？” ;7、权以示群下，莫不响震失色。 ;9、三人行，必有我师焉。 　 很多人在一起走，肯定有品行高洁，学有专长，乐于助人并且可以当我老师的人在里面。; 10、门前植槐一株，枝叶扶疏，时作糜哺饿者于其下。 家门前种有一棵槐树，枝繁叶茂，（善人公）时常煮粥给饥民吃它的下面。 ; 面对文言文翻译时，我们要树立一个基本原则，强化二种必备意识，信守三条根本标准，掌握四种主要方法。;（一）一个基本原则;（一）二种必备意识;2、踩点意识。; 龙渊即龙泉，避唐讳更以令名。相传其地即欧冶子铸剑处，至今有水号剑溪焉。山深而川阻，与通都大邑相去远，或二三百里，虽至近亦且半之，乡闾之子弟无所于学。;（三）三条根本标准;（四）四种主要方法;（2）增：文言文省略句式，翻译时应将省略内容增添进去，以求句子的完整。;（3）调：指句式的调整，特别是倒装句（宾语前置、状语后置、定语后置、主谓倒装），翻译时一定要按照现代汉语的结构调整，以合乎现代汉语的规范。;调;（4）换：与现代汉语相比，文言文单音词多，译成现代汉语时应当将单音节词换成双音节词。同时某些特殊句式的表达方式也应转换成现代汉语的表达方式。;删; 臧孙行猛政，子贡非之,曰：“独不闻子产之相郑乎，推贤举能，抑恶扬善。有大略者不问其短，有厚德者不非小疵，家给人足，囹圄空虚。子产卒，国人皆叩心流涕，三月不闻竽琴之音。其生也见爱，死也可悲 ！”; 靖郭君将城薛，客多以谏。靖郭君谓谒者：“无为客通。”齐人有请者曰：“臣请三言而已矣！益一言，臣请烹。”靖郭君因见之。客趋而进曰：“海大鱼。”因反走。君曰：“客有于此。”客曰：“鄙臣不敢以死为戏。”君曰：“亡，更言之。”对曰：“君不闻大鱼乎，网不能止，钩不能牵，荡而失水，则蝼蚁得意焉。今夫齐亦君之水也，君长有齐荫，奚以薛为？失齐，虽隆薛之城到于天，犹无益也。”君曰：“善。”乃辍城薛。