湖南文艺出版-二年级音乐下册教案.docVIP

第 PAGE 7 页 共 NUMPAGES 32 页第一课 多快乐呀多幸福第一课时 教学目标： 会唱《多快乐呀多幸福》这首歌，并能用声势动作为歌曲伴奏。教学重点：学会唱《多快乐呀多幸福》。教学难点：能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪。教学过程：一、组织教学1、 听音乐进教室2、 师生问好1=C 2/4 1 2 3 4 |5 — |1 5 |5 — |6 3 |3 —|5 4 3 2 | 1 —||小朋 友们 好， 你 好 你 好， 于老 师你 好！二、基础训练1、发声练习1=C—1=F 3/4 1 3 5 6 |5— — |1 6 6 6 6 | 1 5 5 5 5| 6 4 3 2 1||秋风 在 唱 歌， gulu lulu lu gulu lulu lu gulu lulu lu.小河 在 唱 歌， la la lala la lala lala la lala lala la.三、新课教学师：同学们，我们生活在这个世界上，你们觉得自己幸福吗？西藏的小朋友觉得自己可幸福了，所以他们高兴地唱起了歌跳起了舞，我们来听一听。1.老师范唱；2.带唱歌曲；3.用lu音模唱歌曲；4.按节奏读歌词；5. 跟琴轻唱歌词；6. 齐唱歌曲。 四、总结下课师：这节课你们有什么收获呢？ 第二课时教学目标：会唱《多快乐呀多幸福》这首歌，并能用声势动作为歌曲伴奏。教学重点：学会唱《多快乐呀多幸福》。教学难点：能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪教学过程：一、组织教学1.听音乐进教室2.师生问好1=C 2/4 1 2 3 4 |5 — |1 5 |5 — |6 3 |3 —|5 4 3 2 | 1 —||小朋 友们 好， 你 好 你 好， 老 师你 好！二、基础练习发声练习1=C — 1=F 2/41 2 3 4 | 5 — | 5 1 7 6 | 5 — |小 朋 友 唱 u lu lu lu lu lu小 朋 友 唱 i li li li li li6 5 4 3 | 2 — |5 4 3 2 |1 — | |小 朋 友 唱 u u u u u u小 朋 友 唱 a a a a a a 三、新课教学 师：我们生活在这个美丽的世界里，都觉得自己很幸福，那这首《多快乐呀多幸福》，我们应该用什么样的感情来唱呢？1、 指导学生带感情地演唱歌曲；2、 请同学上来表演唱；师：我们曾学过用声势动作为歌曲伴奏，这首歌你们也能试试吗？3、 指导学生用书上的声势动作伴奏；4.引导学生自创声势动作伴奏；师：下面，我们用舞蹈来表达自己的心情吧！5.指导学生进行歌表演；6.请同学上来表演；7.请全班同学随音乐自由表演。 四、总结下课师：同学们跳得课真棒！就像一个个小小舞蹈家。听音乐出教室 第三课时 (听赏) 快乐的苏诺 教学目标： 听赏彝族弹拨乐合奏《快乐的苏诺》，能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪。重点难点：能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪教学过程：一、组织教学1.听音乐进教室2. 师生问好 1=C 2/4 1 2 3 4 |5 — |1 5 |5 — |6 3 |3 —|5 4 3 2 | 1 —||小朋 友们 好， 你 好 你 好， 老 师你 好！二、基础训练1、发声练习1=F — 1=D 2/41 2 3 4 |5 — | 5 3 | 1 —| 5 3 | 1 — | 5 4 3 2 | 1 —||布 谷 鸟 唱 歌， gu gu gu gu gu gu gu gu gu gu gu.时 钟 在 唱 歌， di di da di di da di di di di da. 2、视唱三、 新课教学师：昨天我们学习了一首西藏歌曲，我们来复习一下1、复习歌曲《多快乐呀多幸福》师：听，这又是哪个民族的小朋友在唱歌？2、 播放《快乐的苏诺》3.师介绍歌曲，这首歌曲是根据彝族民间音乐改编而成的弹拨乐曲合奏曲。4、 再听乐曲，感受音乐的气氛师： 这首歌曲的感情是怎样的？— 欢快。四、参与表现1、师：这首乐曲这么好听，我们来唱唱他的主旋律。1=G 2/4