人教版小学一年级数学上册手写版教案.pdfVIP

知人者智 自知者明 我的毕业院校：赤峰新惠艺术师范 我的优点与缺点： 尽职尽责 敬业 我的教育发展目标：努力成为一名合格的小学数学教师 我最欣赏的教师： 赵学军 我的教育格言： 学无止境 教无止境 我承担的教研教改项目： 我本学期重点突破目标：认真钻研教材，研究学生，从提高课 堂教学的时效性为出发点，以促进学生的全面发展为目的， 上好每一节课，促进每个学生的发展，做到真正提高教育 质量 我爱我班 我爱我生 基础水平：本班28 名学生中，大部分学生能努力学习，但 个别学生年龄小，语言表达能力，以及语言理解能力较 差 分化情况：本班学生两极分化情况较严重，大 数同学在幼 儿园或者家中学习过基础知识 主要问题：本班同学语言理解能力及语言表达能力较差 我的得意弟子：关欣 张涛 王可心 需要 更多帮助的学生：姜鑫 房子馨 任佳瑶 使用说明 教案是教师组织教学的必备教学文件，是教师授课的 重要依据，是保证教学质量、提高课堂教学效果的基本保 障。为规范教学行为，加强教学管理，制定本规范。 在编写中要注意以下几点： 一：教案的基本内容包括：本册教材总体训练项目、单元 整体备课、教学过程中课时设计和教后反思。 二：要将教育科学研究融于日常教学，落实到每一节课中。 对照试验目标，即时反思、较正、总结。 三：单元整体备课包括单元教学内容，单元训练项目。单 元课时安排。 四：具体课时教案应包括课题、教学目标、教学重难点、 课时安排、教学过程、学习指导、作业和板书设计等。 五：教后反思可于没课后留三五行，也可右侧单分一列， 待教学完成后填写。包括教学偶得、感想、成功、不足、 疑惑等。 六：教案 规范、实用为重。可参考成熟教师教案，裁剪 贴补相关资料。 七：撰写教案字迹要端正，措辞要准确，用语要规范，图 表要清晰。 本册教材教学要求及教学计划 一、班级情况分析： 本学期一年级学生28 人，这些学生大部分 是上过幼儿班，还有些学生是从外地转入的。 他们天真可爱，活泼调皮。据幼儿班老师介绍， 这些学生各方面的差异较大。有的活泼开朗， 还有个别学生智力低下，接受能力差。开学初， 经过和学生初步接触了解，这些学生由于常规 训练少，一些起码的常规知识都不懂，他们还 像在幼儿班一样没有任何约束，想来就来，要 走就走，上课时 走乱动。本学期施行的实验 教材，主要是开拓学生的思维，发挥学生的想 象。因此，针对学生的不同特点在教学过程中， 在传授知识的同时，注重对学生 进行思维的开 拓，创新能力的培养，使他们每一个人都成为 一名优秀的学生。 二、教材分析 本册教材包括下面一些内容：准备课、位 置、10 以内数的认识和加减法，认识图形、 11-20 各数的认识、认识钟表、20 以内的进位 加法，用数学，数学实践活动。 三、教学重、难点 这一册的重点教学内容是10 以内的加减法 和 20 以内的进位加法。这两部分内容和 20 以 内的退位减法（一般总称一位数的加法和相应 的减法）是学生学习认数和计算的开始，在日 常生活中有广泛的应用，同时它们又是 位数 计算的基础，是小学数学中最基础的内容，是 学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技 能，必须让学生切实掌握。 四、教学目标 1、熟练地数出数量在 20 以内的物体的个 数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大 小，掌握10 以内各数的组成，会读、会写0-20 各数。 2、初步知道加、减法的含义和加、减法算 式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系， 比较熟练地计算一位数的加法和 10 以内的减 法。 3、初步学会根据加、减法的含义和算法解 决一些简单的实际问题。 4、认识符号“=”、“”、“ ”，会使用这 些符号表示数的大小。 5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、 长方形、正方形、三角形和圆。 6、通过直观演示和动手操作，认识 “上、 下”、“前、后”、“左、右”的基本含义，会用 “上、下”、“前、后”、“左、右”描述物体的 相对位置。 7、初步认识钟表，会认识整时和半时。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣， 建立学好数学的信心。 9、认真作业、书写整洁的良好习惯。 10、通过实践活动体验数学与日常生活的密