第二讲 学校心理咨询的常用技术跟治疗技巧.docVIP

PAGE PAGE 4第二讲 学校心理咨询的常用技术与治疗方法第一节 建立良好咨访关系一、同感1、定义：感同身受2、同感包含的内容：一是充分理解，二是准确传达。3、怎样才能达到充分的同感呢?（1）放下自己的参照标准（2）学会观察（3）语言表达能力强二、接纳 1、定义。接纳就是指对来访者的个人价值的尊重。2、怎样才能较好地接纳当事人呢?（1）知道尊重的重要性（2）他（她）是一个人（3）聆听和非批评三、真诚1、定义。以“真正的我”出现，不是隐藏在专业身份后面，去扮演十全十美。2、怎样在咨询中真诚以待?治疗性真诚破坏性真诚第二节 咨询中的会谈技术与技巧一、倾听1、定义。要借助各种技巧，真正听出对方所讲的事实，所体验的情感、所持有的观念等。2、倾听的功能：接纳；收集资料；治疗。3、倾听的技巧（1）开放性的提问与闭锁性问题（2）反应的技巧：鼓励、复述、情感反应、摘述二、解释1、定义。解释是指咨询师在充分理解当事人的基础上．以自己的观点来说明当事人所述事件的意义，让对方能从新的角度去了解自己的问题。2、解释类型（1）理论解释。（2）经验解释三、指导1、指导言语的改变2、角色扮演的指导（1）空椅子技术（2）角色互换四、自我表露1、定义。自我表露是指咨询师在必要的情况下适当地将自己的感觉、经验和行为与当事人分享，以增进当事人对自己问题的了解和获得自我改变的有益信息。2、原则（1）必须在认定自