高校中国近现代史纲要课程德育地位与价值探析.docVIP

高校中国近现代史纲要课程德育地位与价值探析 　　摘要：《中国近现代史纲要》课程的开设在全面提高大学生思想政治素质方面，在培养大学生的爱国主义精神，增强大学生社会责任感和历史使命感等方面有着非常重要的意义和作用，应认真研究，不断提高教学质量。 　　关键词：中国近现代史纲要；大学生思想政治教育；德育 　　中图分类号：G41文献标志码：A文章编号：1002－0845(2007)07－0105－02 　　 　　收稿日期：2007-02-10 　　作者简介：严考亮(1955-)，男，江西南康人，副教授，从事高校德育、马克思主义理论和民俗文化研究。 　　 　　我国在新的历史时期更加重视加强和改进大学生思想政治教育工作，因此在高校思想政治理论课中新开设了《中国近现代史纲要》课程。这门课程的开设对于全面提高大学生的思想政治素质具有重要价值，在培养大学生的爱国主义精神，增强大学生的社会责任感和历史使命感，提高大学生的道德品质等方面有非常重要意义和作用。 　　 　　一、《中国近现代史纲要》课程是高校德育的一门重要课程 　　 　　高校思想政治理论课新课程将《中国近现代史纲要》纳入德育目标，使历史教学的社会功能在新的时代有了新的生命。《中国近现代史纲要》作为高校思想政治理论教育的一门基础课程，必须明确它特定的教学目的，这是至关重要的。中共中央宣传部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意