2017-2018学年高中语文 第三单元 小 说（二）第9课 宝玉挨打教学案 粤教版必修4.docVIP

PAGE PAGE 14宝玉挨打　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ◎ 第9课　宝玉挨打◎ 第10课　阿Q正传(节选)◎ 第11课　变形记(节选)◎ 第12课　失街亭◎ 第13课　棋王(节选)第9课 宝玉挨打本课话题——教育一、从课本中积累“小厮们不敢违拗，只得将宝玉按在凳上，举起大板打了十来下。贾政犹嫌打轻了，一脚踢开掌板的，自己夺过来，咬着牙狠命盖了三四十下。”贾政打宝玉，当然事出有因。但从今天的观点看，这或许属于“惩戒教育”吧。二、从生活中积累“赏识教育”与“惩戒教育”都是一种成长体验，都会让孩子终身难忘。要知道，孩子是在体验中长大的，不是在说教中长大的。教育的“武功秘笈”里，应添上“惩戒教育”这一兵器，样样都是不可或缺的。残缺不全的教育，对于孩子的成长是十分不利的。三、从名言中积累1．我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。——陶行知2．体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西；它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。——苏霍姆林斯基3．鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。——洛克一、作者简介清代著名