11秋天雨3 秋天,一个美丽季节,一个丰收季节,秋雨也来点缀这个多彩季节。.pptVIP

秋天的雨 清凉 留意 扇子 炎热 邮票 凉爽 柿子 仙子 菠萝 气味 香甜 粮食 加紧 油亮亮 杨树 丰收 yào shi chèn shì 钥 匙 趁 柿 bō lǎ xián shang 菠 喇 衔 裳 扇 一把钥匙 趁你没留意 秋天的雨，是一把钥匙。 用这种句式说个比喻句。 秋天的雨，是 。 1、课文是从哪几个方面写秋天的雨的? 给下面的句子填上合适的关联词语。 * 姜村小学 黄细辉 小学语文三年级上册 前面同学们都观察了秋天的景色，请说说你的观察所得。 秋天是个美丽的季节，秋天的雨是什么样儿的呢？今天我们一起来看看书上是怎么描写秋天的。 你看，它来啦！ （听课文录音，初步感受优美的文字） 秋天的雨到底是什么样的？请同学们打自由朗读课文，读准字音，读通句子。 小组合作朗读课文，画出生字词，并认读。 杨 紧 粮 萝 菠 梨 仙 柿 爽 邮 枚 在其他环境中，有时候也会遇到这些字宝宝，你们还能认识他吗？我们来看看，请同学们轻声认读。 是谁像一把神奇的钥匙，打开了 秋天的大门？ 是谁吹起了金色的小喇叭，告诉 我们秋天来到了？ 是谁给柿子、苹果、菠萝穿上了 美丽的衣裳？ 啊！是绵绵的秋雨，是凉爽的秋 风！ 这八个生字在课文中分别组成了 哪些词语呢？ 趁你没留意 橘子,柿子你挤我碰 菠萝甜甜的 金色的小喇叭 衔来树枝造房子 油亮亮的衣裳 一把钥匙 默读课文，用“？”标出有疑问的地方。 正确、流利、有感情地朗读课文。 课文是从哪几个方面写秋天的雨的? 朗读第一自然段，用“—”画出比喻句，用 “~~”画出拟人句。 它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 自由朗读第二自然段， 1、说说你读懂了什么？作者运用了什么修辞手法，写了哪些事物？ 2、用“——”标出表示颜色的词语，这么多颜色，可用那个词语来概括。 3、第一句与后面的句子是什么关系？ 4、有感情地朗读课文。 自由朗读第三自然段， 1、说说你读懂了什么？ 2、文中写了哪些事物？ 3、运用了怎样的修辞手法？ 4、文章结构式怎样的？ 5、有感情地朗读课文。 自由朗读第四自然段， 1、冬天快到了，动植物做了哪些准备？ 2、有感情地朗读课文。 齐读第五自然段，说说秋雨给我们什么？ 2、课文的叙述结构是什么？ 3、文中采用了哪些修辞手法？ 4、秋天为什么会在不知不觉中到来? (因为秋雨虽凉，但不冷，诗人爽快，不大，润物细无声。） 1、（ ）冬天就要来了，（ ）杨树的叶子都掉了。 2、（ ）秋雨轻轻地来了，（ ）没有一丝凉意。 *