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新余市第二中学 余新平   主要内容一、2011—2012年全国新课程卷试题结构及考查内容分析 一、2011—2012全国新课程卷试题结构及考查内容分析 3、2011—2012年高考生物试题知识分布比较表 4、两年高考试题分数分配情况 在2011年高考中： 必修I总分为39分，占总分的43.33%。 必修II总分为8分，占总分的8.89%， 必修III总分为28分，占总分的31.11%。 在2012年高考中： 必修I总分为17分，占总分的18.89%。 必修II总分为16分，占总分的17.78%。 必修III总分为42分，占总分的46.67%。 　　 1、对《遗传与进化》中核心概念、定律、原理、规则等知识的考查。 本题考查的是tRNA、mRNA、核糖体、密码子四个概念内涵的区分和理解四种物质在基因表达的作用，选B 　（2012全国卷新课标版）31．（10分）一对毛色正常鼠交配，产下多只鼠，其中一只雄鼠的毛色异常。分析认为，鼠毛色出现异常的原因有两种：一是基因突变的直接结果（控制毛色的基因显隐性未知，突变只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因）；二是隐性基因携带者之间交配的结果（只涉及亲本常染色体上一对等位基因）。假定这只雄鼠能正常生长发育，并具有生殖能力，后代可成活。为探究该鼠毛色异常的原因，用上述毛色异常的雄鼠分别与其同一窝的多只雌鼠交配，得到多窝子代。请预测结果并作出分析。 　（1）如果每窝子代中毛色异常鼠与毛色正常的鼠比例均为 ，则可推测毛色异常是 性基因突变为 性基因的直接结果，因为 　（2）如果不同窝子代出现两种情况，一种是同一窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠比例是 ，另一种是同一窝子代全部表现为 鼠，则可推测毛色异常是隐性基因携带者之间交配的结果。 答案：（1）1:1 隐 显 只有两个隐性纯合亲本中一个亲本的一个隐性基因突变为显性基因时，才能得到每窝毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为1：1的结果 （2）1:1 毛色正常 　　2011全国卷新课标版第32题（8分） 　　　某植物红花和白花这对相对性状同时受多对等位基因控制（如A、a；B、b；C、c……），当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时（即A_B_C……）才开红花，否则开白花。现有甲、乙、丙、丁4个纯合白花品系，相互之间进行杂交，杂交组合、后代表现型及其比例如下： 【答案】（1）基因的分离定律、基因的自由组合定律（基因的自由组合定律） （2）4对。①本实验的乙×丙和甲×丁两个杂交组合中，F2代中红色个体占全部个体的比例为81/（81＋175）＝81/256＝（3/4）4，根据n对等位基因自由组合且完全显性时，后代中显性个体的比例是（3/4）n，可判断这两个杂交组合都涉及到四对等位基因。②综合杂交组合的实验结果，可进一步判断乙×丙和甲×丁两个杂交组合涉及的四对等位基因相同。　　　 考查对基因的自由组合定律的理解及应用。 　（2012安徽卷）4．假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和选出，基因不产生突变。抗病基因R对感病基因r为完全显性。现种群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR和Rr各占4/9，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡。则子一代中感病植株占 　A．1/9 B．1/16 C．4/81 D．1/8 　 　本题考查学生对基因频率和遗传平衡定律的理解与应用。 根据提干信息：感病植株在开花前全部死亡，可知亲代参与交配的全为抗病植株，且RR和Rr各占1/2，由此计算得出R的基因频率为3/4，r的基因频率为1/4，直接应用遗传平衡定律计算得子一代中感病植株（rr）占：（1/4）2=1/16，B选项正确。 （2011年江苏卷）7．关于转录和翻译的叙述，错误的是 A．转录时以核糖核苷酸为原料 B．转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列 C．mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质 D．不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性 　（2012江苏卷）6．下列关于人类基因组计划的叙述，合理的是 　A．该计划的实验将有助于人类对自身疾病的诊治和预防 　B．该计划是人类从细胞水平研究自身遗传物质的系统工程 　C．该计划的目的是测定人类一个染色体组中全部DNA序列 　D．该计划的实验不可能产生种族歧视、侵犯个人隐私等负面影响　 　答案：A 　本题考查学生对人类基因组计划研究的理解。分析：人类很多疾病与遗传