4物态变化 复习2.pptVIP

第四章 热现象 一、本章概述 本课时的相关考点有温度计的原理、读数及使用，熔化、凝固、汽化、液化、升华和凝华等六种物态变化，识别生产和生活中物态变化的实例.固体、液体和气体是物质存在的三种状态.由某种物态变化的现象判断属于何种变化(即物态变化的名称)并且判断物态变化中的吸热、放热情况是中考命题的重点，由于中考逐年注重实验操作能力和应用知识能力方面的考查，因而温度计的使用，物态变化的图像和对各种物态变化现象的解释仍是今后中考命题的热点，常见题型是填空题、选择题和实验题. 二、课程标准 能说出生活环境中常见的温度值。 了解液体温度计的工作原理。 尝试对环境温度问题发表自己的见解。 尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点、沸点联系起来 。 能区别固、液和气三种物态。能描述这三种物态的基本特征。 能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象 。 三、教学目标 知识目标 1.知道温度概念，知道摄氏温度单位是如何规定的。 知道温度计的原理、构造，会正确使用温度计测量温度。 2.知道气态、液态、固态是 物质存在的三种形态。 知道熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华等物态变化现象，知道各物态变化过程吸热、放热情况。 3.了解晶体和非晶体的区别。 4.能够解释常见的物态变化现象。 能力目标 1.通过物态变化的学习，培养学生观察、分析和解决实际问题的能力。 2.通过本章知识的复