《玻璃公公一家》课件——第2课时.pptVIP

第15课 添加学生课前完成‘导学’作业中的典型成果 。 同学们，大家真的很会学习,有一双发现的眼睛，自己就能读懂书中的内容。随着科学技术的发展，人类一定能够设计出为人类更好地服务的玻璃来，说不定你们想设计的玻璃在不久的将来也能问世呢！ 请用相应内容替换文本框中的“X”，例如：“人教版初中语文八年级上册教学课件”，“第三单元”，“第7课”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 本页不要添加任何内容。 语文a版小学语文4年级上册 第四单元 玻璃公公一家 听课文录音，整体感知 听了课文录音，加上你的预习，说说你有什么感受，或者说你知道了什么？ 听课文录音，整体感知 泡沫??? 玻璃?? 住宅??? 强弱? 安然无恙 抚摸 瞧瞧 遭到 温暖如春? 恭恭敬敬 大声朗读，自主探究 （１）故事中出现了哪些人物呢？ （２）每种玻璃各有什么特点呢？ 自主探究 自主探究问题的答案： （１）泡沫玻璃、夹丝玻璃、隔热玻璃、变色玻璃、吃音玻璃。 （２）每种玻璃的特点为： 泡沫玻璃?????????? 结实? 能造浮桥 夹丝玻璃?????????? 结实? 碎片能连在一起 隔