数据结构课程设 长整数运算.docVIP

数据结构课程设计－－－长整数运算没有测试，代码仅供参考！！！1：需求分析用户输入2个任意长整数，求它们的加法，减法和乘法，并将结果显示；2：设计思想a：数据结构的选用为了实现任意长整数的加法，减法和乘法，因为这几种运算都存在进位和借位以及位移等操作，因此选择双链表的结构体，它有一个data，left，right；考虑到data表示的数据的范围，使它只接受4个数字的整数，这样一个长整数就分为若干段，每一段为4个数字，便于进位和借位以及位移的操作；b：2个长整数的输入首先输入数的正负号，将它转化为相应的0和1；接着采用头插法的方式，当输入一个 4个数字的整数时，就产生一个新的节点，它的值为输入的整数值，建立起它的左右指针，并用头节点指向它；为了判断一个长整数是否输入结束，定义一个结束标志，当输入正数时就继续，当输入负数时，就结束一个长整数的输入；同时用一个函数得到长整数的尾节点和段数，段数在比较2个数的大小有用。c：2个长整数的加法先定义一个部分加法的函数，就是2个正的长整数的加法的运算；它从2个长整数的尾部开始，同时相加，接着再向左移一段，又同时相加；当2个数据的某一段同时存在时，就相加；当一个数据已经全部被相加后，另外一个数据的剩下的段就要全部复制到和中；在实行加法的时候，设置一个进位标志位，目的是为了使结果正确；当一 段的数据相加产生进位时，那么进位标志位为1；下一次一 段的数据相加就要加上这个进位标志位；而且如果2个长整数的所有的段的数据都相加完了，还要判断是否产生了进位标志位，如果有的话，就要新建一个节点，它的值就是1；2个正的长整数的求和就完成了。再定义一个部分减法的函数，就是2个正的长整数的减法的运算；第一个长整数的大小一定大于第二个长整数的大小；它从2个长整数的尾部开始，同时相减，接着再向左移一段，又同时相减；当2个数据的某一段同时存在时，就相加；当第二个长整数已经全部被相减后，第一个数据的剩下的段就要全部复制到结果中；在实行减法的时候，设置一个借位标志位，目的是为了使结果正确；当一 段的数据相减产生借位时，那么借位标志位为1；下一次一 段的数据相减就要借去这个进位标志位； 2个正的长整数的减法就完成了。现在可以进行含正负号的2个长整数的加法了，只有3种情况：2个数都是正数，2个数都是负数，1个数是正数，另外1个数是负数。当2个数都是正数时，直接使用部分加法的函数，得到结果，最后加一个加号；当2个数都是负数时，同样直接使用部分加法的函数，得到结果，最后加一个减号；1个数是正数，另外1个数是负数时，有3种情况，正数的绝对值大于负数的绝对值 ，正数的绝对值小于负数的绝对值，正数的绝对值等于负数的绝对值，第一种情况将使用部分减法的函数，参数传入的顺序为正数的绝对值，负数的绝对值，最后加一个加号；第二种情况将使用部分减法的函数，参数传入的顺序为负数的绝对值，正数的绝对值，最后加一个加号；第三种情况直接为0；为了判断正数的绝对值和负数的绝对值的大小，使用输入数据的段的大小比较，当2个输入的长整数的段数相差最少为1时，那么段数长的就大；当2个输入的长整数的段数相同时，那么比较2个长整数的最高一段数的大小，如果不相等，就 有一个大的一个小的；否者继续下一段的比较，如果每一段都相同的话，那么2个长整数的绝对值的大小就相同。d：2个长整数的减法减法的实现使用的是加法的函数的改进，我们知道当第一个数减去第2个数的时候，等于将第2个 数的符号位求反再进行想加计算就行了；因此首先改变第2个数据的符号位，就是如果原来为正，现在为负；如果原来为负，现在为正；接着进行2个长整数的加法运算，得到结果；为了能使程序重复使用，我们调用2个长整数的减法后，重新将将第2个 数的符号位求反，就是如果原来为正，现在为负；如果原来为负，现在为正；e：2个长整数的乘法先定义一个部分乘法的函数，就是1个正的长整数乘于一个4位整数，并向左位移特定的段数的运算；其实开始实现向左位移的运算，只需要建立新的节点，节点的数目为需要左移段数，并将这些节点的值设置为0；接着实现一个长整数乘于一个4位整数的运算，采用每一段都和这个4位整数的相乘的方法，当积超过10000时，那么多于高4位全为进位，参与下一次相乘时要加上它；低4位就是要新建的节点的值；和加法一样，当这个正的长整数的每一段都和这个4位整数相乘后，但还存在进位时，就要新建一个节点，它的值就是进位值；现在1个正的长整数乘于一个4位整数，并向左位移特定的段数的运算就完成了；再实现2个正的长整数的乘法的运算，采用第一个长整数作为一个整体乘于第二个长整数的每一段，并向左位移的方法；例如当采用第一个长整数作为一个整体乘于第二个长整数的最后一段，就不用向左位移；但是第一个长整数作