关于举办2011年深圳市中等职业学校教师信息化教学大赛通知.docVIP

PAGE 11 -关于举办2011年深圳市中等职业学校教师信息化教学大赛的通知各区教育局教研中心（教研室）、各新区公共事业管理局教管中心，各中等职业学校：“中等职业教育信息化能力提升计划”是教育部《中等职业教育改革创新行动计划（2010-2012）》重点实施的“十大计划”之一。为加快职业教育信息化建设步伐，推进信息技术在职业教育教学和管理中的广泛应用，以信息化促进职业教育改革发展，提高教师信息化教育技术应用能力和教学水平，教育部决定从2010年起，每年举办全国中等职业学校教师信息化教学大赛，广东省教育厅也决定今年举办全省中等职业学校教师信息化教学大赛，并要求在4月20日前报送参赛作品。为展示我市中职学校教师信息化教学的水平，选拔优秀作品参加省赛，经研究决定举办2011年深圳市中等职业学校教师信息化教学大赛，现把有关事宜通知如下：一、组织领导大赛由市教育局组织，深圳市教育局职业与成人教育处、深圳市教育科学研究院共同主办。大赛组委会由主办单位组成，负责大赛的组织和管理。大赛将组建专家组和评委组。二、竞赛时间和地点竞赛时间：4月19日竞赛地点：另行通知。三、竞赛项目设置（一）多媒体仿真教学软件设计（二）信息化教学设计比赛（三）网络课程设计与开发比赛本次大赛共设13大组别，分别是语文组、数学组、英语组、德育组、土木水利类专业组、电工电子类专业组、加工制造类专业组、汽车类专业组、财经商贸类专业组、旅游服务类专业组、信息技术类专业组、文化艺术类专业组、公共管理与服务类专业组。四、竞赛项目要求说明（一）多媒体仿真教学软件此项目重点考核教师根据教学单元的教学目标和教学内容，运用信息技术建立虚拟仿真系统的能力。参赛教师现场展示自主研制或参与研制的多媒体仿真教学软件，并对该软件的创新点、辅助教学作用和使用效果进行讲解。1.参赛仿真软件应是针对一个相对完整的教学单元内容设计开发的软件，或者是某一多媒体教学软件的一个完整部分，可为静态仿真软件、交互仿真软件和学生自主学习软件等，可以是仿真指导型，或仿真练习型，可为单机版或网络版，其软件开发平台和制作工具、风格形式不限。要求能够脱离平台运行。2.参赛仿真软件应具有实时交互性、信息的集成性和生动直观性，能创设仿真“情境”，建立良好的“协作学习”环境，能实现助教、助学功能，有明确的导航，界面统一，支持人机交互、界面操作。3.参赛软件应是参赛教师自主研制或参与研制（主要参与者）的多媒体教学软件。4.赛前完成软件制作，比赛时参赛教师展示、讲解多媒体软件10分钟，答辩5分钟。需报送比赛的多媒体教学软件( 光盘2份，1份供市赛用，1份供省赛用，下同)和讲解稿( 纸质稿10份,2000字以内) 。（二）信息化教学设计此项目重点考核教师的教学设计能力，特别是运用信息技术突出教学重点、突破教学难点或者完成特定教学任务的能力。参赛教师现场就信息技术在教学中的作用和预期效果进行讲解。1.教学设计应基于教学信息化环境，充分利用信息技术和信息资源，应有利于提高学生的学习兴趣和教学效果，针对1-2课时的教学内容进行设计。2.信息化教学设计可以选择课堂教学、实训教学及网络教学等多种形式，可以是一个独立的教学单元，也可以是某一个教学单元中的部分内容，但必须保证其教学的完整性。3.教学设计须有教案、教学设计说明及多媒体演示、重点展示运用信息技术和手段实现教学目标、完成特定教学任务、解决教学中重难点问题的作用，以及提高教学效果、提升教学质量的贡献。4.多媒体教学设计特别强调信息技术对传统教学手段难于实现的教学内容的展示和拓展。5.信息化教学设计必须是参赛教师原创。6.赛前完成教学设计，比赛时参赛教师讲解教学设计10分钟，答辩5分钟。需报送信息化教学设计比赛的教案(纸质稿10份),教学设计说明(纸质稿10份,2000字以内)和多媒体演示文稿(每页6张讲义模式纸质稿10份)（三）网络课程设计与制作 此项目重点考核教师的网络课程教学设计能力，特别是运用信息技术对一门课程进行整体网络课程设计，突出教学重点、突破教学难点，完成课程教学任务的能力。参赛教师现场就信息技术在网络课程教学中的作用和预期效果进行讲解。1.能利用网络资源的丰富性、开放性和共享性等特点，构建自主、协作的学习情境，能有效提高中职学生学习兴趣与自觉性。2.参赛的网络课程应能突出重点，突破难点，合理采用图片、配音或动画来强化学习效果，实现助教、助学功能，有明确的导航，界面统一，支持人机交互、界面操作、包含训练和考核等内容。3.应有完整的文字与制作脚本（电子稿），能满足在互联网上运行的基本条件，还应具备安全、稳定、可靠、下载快等特点。4.参赛的网络课程软件应是参赛教师自主制作或参与制作（主要参与者）的教学软件。5.赛前完成网络课程软件制作，比赛时参赛教师展示、讲解网络课程软件10分