(新人教版)同步辅导学案八上第四单元第14课难忘九一八(历史).docVIP

知识点一：九一八事变1.?九一八事变(1)时间:1931年9月18日。(2)经过:1931年9月18日夜,驻扎中国东北的日本关东军经过精心策划,炸毁沈阳北郊附近柳条湖的一段铁路,反诬是中国军队破坏。日军以此为借口,炮击中国东北军驻地北大营,攻占沈阳城。相关链接：九一八事变爆发的背景:①日本侵略中国蓄谋已久。②日本的国内急需摆脱经济危机。③国际上,西方列强忙于解决经济危机。中国方面,蒋介石领导的国民党政权正全力“剿共”,为日本侵华提供了可乘之机。(3)国民政府态度:蒋介石采取不抵抗政策。思维拓展：蒋介石采取不抵抗政策的原因。提示:?①惧怕日本,认为武器装备不如日本,抵抗必亡国。②幻想国际联盟能主持公道。③出于反动阶级的本性,以反共为第一要务。④蒋介石集团的官僚资本主要集中于华东、华中和江浙地区,利益受损不大,让出东北三省以暂时换得苟安。⑤与英美对日政策密切相关。(4)结果:只有四个多月,东北全部沦陷。2.?局部抗战的开始(1)全国人民:反对蒋介石不抵抗政策,要求停止内战,抵抗日本帝国主义的侵略。(2)抗日义勇军:东北人民和未撤走的东北军部队,组织起抗日义勇军,抵抗日军的侵略。(3)抗日游击队:中国共产党派杨靖宇等在东北组织游击队,开展游击战争。思维拓展：为什么说九一八事变标志着中国的局部抗战开始了?提示:?面对日本的侵略,中国人民掀起了轰轰烈烈的反抗运动。①东北人民和未撤走的东北军官兵组成抗日义勇军,进行顽强抵抗。②1931年9月20日,中共中央发表《为日本帝国主义强暴占领东三省事件宣言》,提出“反对日本帝国主义强占东三省”的口号,并派遣干部到东北组织抗日游击队,领导人民抗日。3.?九一八事变的影响:九一八事变后,中日民族矛盾开始向主要矛盾上升,中国共产党与国民党对峙的单一格局被打破,中国近代史进入了新的阶段——局部抗战时期。?知识点二：西安事变1.?背景(1)随着日本侵略的不断深入,中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾,抗日救国已成为当务之急。(2)张学良、杨虎城接受了中共建立全国抗日民族统一战线的主张,停止向红军进攻,并多次要求蒋介石联共抗日。蒋介石不但不接受他们的建议,反而调动大批军队围攻红军。2.?目的:逼蒋抗日。3.?经过:1936年12月12日,张学良、杨虎城联合行动,扣押了蒋介石,实行“兵谏”。他们通电全国,要求停止内战,联共抗日,这就是西安事变,又叫“双十二事变”。4.?中国共产党的态度:西安事变发生后,中国共产党以全民族的利益为重,提出和平解决西安事变的主张,并派周恩来等赴西安调停,与各方面进行协商。5.?结果:经过中国共产党和各方面的努力,蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张。张学良释放蒋介石,西安事变得到和平解决。6.?意义:西安事变的和平解决,标志着十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成。相关链接：十年内战:从1927年南昌起义到1936年12月西安事变和平解决,是中国共产党领导中国工农红军和中国人民,反抗蒋介石统治的革命战争,所以又被称为第二次国内革命战争或土地革命战争。思维拓展：西安事变为什么能够和平解决?提示:?①中日之间的民族矛盾已经上升为当时中国社会的最主要矛盾。②日本侵华的目的是灭亡整个中国,已经严重威胁到了蒋介石的统治地位。③中国共产党做出让步表达出与国民党合作的诚意。④全国性抗日救亡运动的兴起,对国民党政府有压力。⑤国民党内部有民族自尊心的抵抗派要求联合共产党抗日救国。??【例题1】　1927年,日本召开“东方会议”,确立了“把满洲从中国本土分裂出来,自成一区,置日本势力之下”的侵略方针。为达到这一目的,后来日本制造了(　　)A.九一八事变? ??????????? B.一·二八事变?C.七七事变??? ??????????? D.八一三事变点拨??本题考查了对九一八事变的背景的掌握。结合题干中的关键词“满洲”和所学知识分析可知,为达到侵略中国东北,进而侵略整个中国,日本发动了九一八事变。答案??A【例题2】　中国人民的抗日战争前后坚持了十四年,经历了“局部抗战”和“全面抗战”两个阶段。其“局部抗战”开始的标志是(　　)A.九一八事变? 　B.西安事变? 　C.七七事变? 　D.台儿庄战役点拨??此题考查学生的知识再现、分析判断能力。“局部抗战”开始的标志是九一八事变。全面抗战开始的标志是七七事变。答案??A【例题3】　中共提出要和平解决西安事变,其根本出发点是(　　)A.改善国共两党关系?? ????? B.实现全民族共同抗日C.粉碎国民党亲日派企图? ?? D.挑起国民党内部矛盾点拨??此题是探究分析题,主要考查学生的探究分析判断能力。面对当时复杂的国际国内形势,中共不计宿怨,从全民族利益出发,从有利于实现全民族共同抗日的角度,提出和平解决西安事变。表现了中共以大局为重,高瞻远瞩