七年级生物下册第3单元第4章第1节尿液的形成和排出(第2课时)教案2(新版)济南版.docVIP

尿液的形成和排出课标要求：1.描述人体泌尿系统的组成。2.概述尿液的形成和排出过程。教学目标： 知识目标：1.概述尿液的形成过程。2.描述尿的排出过程。3.说出排尿的意义。能力目标：1.通过资料分析、比较，培养学生根据实验数据进行科学推测的能力。2.通过结合生活实际，培养学生应用所学知识解释日常问题的能力。课前准备：收集资料，挂图、视频。教学过程：教学环节及时间安排教师活动学生活动设计意图复习提问（2分钟）1．说出肾的形态、结构和在人体中的位置。2．说出图中各个结构名称，并说明血管在肾单位里形成了几次毛细血管网3.人体在生命活动中会产生哪些废物？复习、回忆上节课的内容，学生思考并说出准确、规范的答案复习旧知识，准备建构新知识。?创设情境，激趣导入（2分钟）播放视频：2004年“感动中国十大人物”之一田世国。他为他敬爱的、身患尿毒症的母亲捐献了他的一个肾，使他的母亲重获生命。肾有什么作用与尿的形成有什么关系呢？我们一起探讨尿的形成和排出（板书）学生被田世国捐肾救母的事迹所感动，并产生疑问：排尿对人体有什么意义？尿液是怎样形成的？通过田世国的事迹导入新课，同时对学生进行情感教育。自主学习合作探究（一）（12分钟）出示肾单位的结构简图，请同学们看图，说出图中各部分代表的结构名称。过渡：血液在流经肾单位时发生了哪些变化？可能与哪些结构有关呢？请结合此图分析下面的数据。资料分析一：进入肾的血