研讨问题五：语法如何上期1月6日.docVIP

研讨问题之五：语法课如何上？一、研讨方式：通过上课观摩、专题讲座形式，形成有效模式二、研讨时间：2016年1月5日三、研讨地点：黄平民族中学四、研讨人员：名师工作室成员、2015-2016年第一学期全体学员五、研讨内容：语法复习课六、研讨过程：1、上课《现在分词作状语的用法》贵州省李小平名师工作室自成立以来已经有一个学期，在这艰辛而又重要的初步阶段，该工作室支持人和各位成员尝试从各个方面来开展和组织活动，充分发挥名师工作室的引领和辐射示范作用，培养英语学科的名师与骨干教师，促进教师专业化发展，进而不断完善和实现工作室的建设目标。在本学期快结束时特意安排了为期五天（2016年1月4日-8日）的李小平名师工作室第一学期跟岗学员12人集中研修，要求工作室的所有成员以都必须参加，并邀请了黄平民族中学和旧州中学英语组的其他所有教师总计50多人。 研修的第一项内容就是2016年1月5日星期二下午第一节课，全体参会老师在黄平民族中学学术厅，听取了名师工作室成员、黄平民族中学沈成华老师高二（15）班的公开课，沈老师幽默而又风趣的语言，获得了学生的喜爱和听课老师的一致好评，是非常优秀的课。说课、评课接着，在会议室进行了说课和评课活动。 首先由沈成华老师进行了说课：该语法课的设计的理念是综合学生的认知规律，从简单的例句开始，逐步引导学生进入该节课的重点-现在分词做状语，然后教会学生如何利用