儿童饮食告的策划书.docVIP

目 录HYPERLINK \l _Toc264986414前言 1HYPERLINK \l _Toc2649864151 服务介绍 1HYPERLINK \l _Toc264986416公司介绍 3第一部分 HYPERLINK \l _Toc264986429市场分析 4HYPERLINK \l _Toc2649864301.1 营销环境分析 4HYPERLINK \l _Toc2649864311.2 产品需求分析 7HYPERLINK \l _Toc2649864321.3 消费者分析 8HYPERLINK \l _Toc2649864331.4 企业的竞争对手的竞争状况分析 10HYPERLINK \l _Toc2649864341.5 企业与竞争对手的广告分析 13第二部分 HYPERLINK \l _Toc264986435广告策略 14HYPERLINK \l _Toc2649864362.1 广告的目标 14HYPERLINK \l _Toc2649864372.2 目标市场策略 14HYPERLINK \l _Toc2649864392.3 产品定位策略 15HYPERLINK \l _Toc2649864402.4 广告媒介策略 17HYPERLINK \l _Toc264986447第三部分 广告计划 19HYPERLINK \l _Toc2649864483.1 广告目标 19HYPERLINK \l _Toc2649864493.2 导入期的广告营销设计与实施 19HYPERLINK \l _Toc2649864503.3 广告计划预算明细 22HYPERLINK \l _Toc264986454第四部分 广告活动的效果预测和监控 23HYPERLINK \l _Toc2649864554.1 广告效果的预测 23HYPERLINK \l _Toc2649864564.2 广告效果的监控 23HYPERLINK \l _Toc264986461附录一：市场调查问卷 24HYPERLINK \l _Toc264986462附录二：市场调查访谈提纲 29HYPERLINK \l _Toc264986463附录三：市场调查报告 30前 言“米尔乐园”儿童健康饮食咨询有限公司旨在帮助3—6岁儿童养成健康的饮食行为习惯，让孩子爱上吃饭，让孩子健康成长！1.服务介绍根据儿童游戏训练学、学前儿童健康学及认知行为纠正的相关原理和方法，结合3—6岁儿童生理发展和心理发展的特点，本公司推出了“CEB体验式健康饮食行为养成方案”。该方案涵盖三大课程，分别为就餐习惯养成课程、挑食偏食纠正课程以及厌食改善课程，通过认知情感教育和行为指导，帮助儿童养成良好的饮食习惯。每一课程都涵盖以下三项服务内容：快乐食物体验活动——让孩子在独特的食物主题游戏活动中接受营养饮食教育，在认知和情感层面上获得改善。其核心内容 “快乐五心计划”从五个不同的角度设计游戏活动，在帮助儿童养成良好的饮食习惯的同时提升各方面能力。开心就餐行为指导——专业人员对孩子的就餐过程进行有针对性的指导，利用同伴效应和行为纠正技术，从行为层面帮助孩子养成良好习惯。专业饮食教育咨询——面向家长，提供一对一的专业儿童饮食教育咨询服务，并为其量身定做饮食指南与操作手册。专业人员将对每一个来到米尔乐园健康饮食行为体验中心的孩子进行全方位的饮食习惯评估，根据评估量表的结果为孩子安排不同的服务。针对那些饮食行为问题急需解决的孩子，专业人员将安排他们参与有针对性的课程。孩子将在专业人员的带领下，在米尔乐园参加充满趣味性的快乐食物体验活动，在“玩”的过程中，形成正确的营养饮食认知；并在游戏中与食物进行亲密接触，以此获得情感上的接纳与喜爱；与此同时，儿童还将在米尔乐园接受有针对性的开心就餐行为指导，通过充分运用强化、塑造等技术，帮助孩子形成良好的饮食习惯。家长也可根据自身需要，接受一对一的饮食教育咨询服务。（具体服务流程见下图）初步评估：初步评估：专业人员根据儿童饮食行为评估量表，并结合家长访谈情况对儿童的饮食行为作出初步评估。课程安排：专业人员根据评估结果为儿童安排有针对性的健康饮食行为养成课程。课程参与：儿童在米尔乐园参与食物体验活动并接受就餐指导。家长接受一对一咨询服务，获得专业指导。二次评估：服务结束后，对儿童的饮食行为进行二次评估，以此作为对服务效果的考核标准之一。图 服务流程“米尔乐园”儿童健康饮食行为养成服务具有以下特点：个性服务——针对性强的健康饮食行为养成课程专业技术——权威的核心技术支持系统方案——认知情感教育、行为指导及家长咨询相融合快乐体验——在轻松的游戏中将快乐的饮食体验还给儿童持久保证——系统的课程设计全方位保证儿童健康饮食习惯的养成全面发展——“快