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普查与抽样调查 调查是收集数据的一种重要方法! 生活中的“数学” 妈妈:“孩子,再帮妈妈买鸡蛋去.” 妈妈:“这次注意点,上次你买的鸡蛋有好几个是坏的.” 妈妈:…… 孩子高兴地跑回来. 孩子:“妈妈,这次的鸡蛋全是好的,我每个都打开看过了.” 妈妈:“啊!” “儿子,帮妈妈买盒火柴去.” “这次注意点,上次你买的火柴好多划不着.” …… 儿子高兴地跑回来, 说:“妈妈,这次的火柴全划得着,我每根都试过了.” 生活中的“数学” 我可以吃10个 我要吃20个 全班需包多少个水饺? “包水饺”大赛 全班需包多少个水饺? 水饺熟了吗? 调查的范围是? 调查的范围是? 为一特定的目的而对所有考察对象所作的全面调查叫做普查 我们将所考察对象的全体叫做总体 把组成总体的每一个考察对象叫做个体 全班需包多少个水饺? 回顾: 例如:为了准确了解全国人口状况,我国每10年进行一次 总体就是具有中华人民共和国国籍并在中华人民共和国境内长住的人口的年龄,个体就是符合这一条件的每一个公民的年龄。 全国人口普查; 当考察我国人口年龄构成时, 数据 (1)为了获知全班同学每周参与家务劳动的时间,需要对班内每个同学都进行调查,在这个问题中,调查的目的、对象分别是什么? 总体是: ______________________________ 个体是: _____________________________ 全班每位同学每周参与家务劳动的时间 全班所有同学每周参与家务劳动时间 (2) 为准确获知我班每位同学的身高状况,需要对每位同学的身高进行测量,在此项调查中说法正确的是: 总体是全班所有同学 个体是全班每位同学 总体是全班所有同学的身高 个体是全班每位同学的身高 1)为大致了解全省初中生的身高状况,需要用普查的方式进行调查吗?为什么? 2)你能否用普查的方式调查一天内离开南京的人口流量?为什么? 3)为了了解一批烟花爆竹的质量,用普查的方式合适吗?为什么? 没必要,且工作量大 具有破坏性 难度大 为一特定的目的而对部分考察对象所作的调查叫做抽样调查 从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的一个样本 样本中个体的数目叫做样本的容量 例如:为大致了解全省初中生的身高状况, 抽取了1000名学生测量他们的身高,在这一问题中,调查的目的是什么? 样本是: 从中抽取的1000名学生的身高 1000 样本容量为: 为了解一批灯泡的使用寿命,从中抽取50只灯泡测量它们的寿命,在这个问题中,下列叙述正确的是( ) A 这50只灯泡的寿命是总体 B 所抽取的50只灯泡是样本 C 样本容量是50只 D 个体指的是每只灯泡的寿命 火眼金睛 D 2012年某区有15 000名学生参加中考,为了考察他们的数 学考试情况,评卷人从中抽取了800名考生的数学成绩进行 统计,下列说法中正确的是 ( ) (A)每名考生是个体 (B)每名考生的数学成绩是个体 (C)这15 000名考生是总体 (D)这15 000名考生的数学成绩是总体 (E)800名考生是总体的一个样本 (F)800名考生的数学成绩是总体的一个样本 (G)这属于普查 (H)这属于抽样调查 BDFH 抽查 优点: 工作量小,便于进行; 不足:往往不如普查得到的结果准确; 普查 优点:通过调查总体来获取数据,调查的结果准确; 不足:工作量较大,难度大,而且有些调查不宜使用普查; 普查与抽查分别具有什么优点与不足之处? 1)如果你是“神州五号”的总设计师,发射之前需要检测零部件的安装是否到位,需采用哪种调查方式? 2)为了了解江苏省内“南京零距离”节目的收视率,需采用哪种调查方式? 普查 抽查 请为下列调查选择合适的调查方式 为了了解全校同学课外体育活动的情况(如一周内参加课外体育活动的时间),你准备采取哪种调查方式? 小颖:我在办公室调查了50名教师,他们每周参加课外体育活动的时间如图所示: 思考(1)你同意她的做法吗?为什么? 小明:我在操场上调查了10名学生,他们每周参加课外体育活动的时间如图所示: 思考(2)你同意他的做法吗?为什么? 为了了解全校同学课外体育活动的情况(如一周内参加课外体育活动的时间),请你设计一个调查方案。 为了获得较为准确的结果,抽样时,要注意所选样本的代表性 请你设计一个调查方案,为了解全校同学课外体育活动的情况(如一周内参加课外体育活动的时间) 1、四人一组讨论,设计一个合理的调查方案 2、每组推荐一位“代表”来发言 3、解说你们的方案,诉说你们的
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