小学语文701032106课题5微课堂课程教学设计课件(演示录屏).pptVIP

文档名称 微课堂教学设计课件 微课堂课题 《桂林山水》之表达美 教学内容预设用时 15分钟 《桂林山水》之表达美 鲁教版小学语文第七册第一单元 发现美 谈一谈《桂林山水》这篇文章给你的整体印象。 作者围绕这美丽的景色都写了哪些方面？ 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。 自由朗读，圈画出漓江水的特点。 寻找美 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。 自由朗读，圈画出漓江水的特点。 寻找美 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 你能读出漓江水的特点吗？ 品析美 漓江的水为何是绿的呢？ 通过图片来观察，你发现了什么？ 桂林无杂木 山水有清音 桂林桂林，桂树成林。传说月亮之上有一位美女神仙，她叫嫦娥，嫦娥曾经到过这里，那时这里荒草丛生，无水无山。她便从月宫中取来桂花树种，种下漫山遍野的桂树。这桂树的香气吸引了从此经过的观世音菩萨。嫦娥接过菩萨手中的净瓶，将净瓶之水缓缓注入河道，刹那间，这里变成了山水甲天下的宝地。当嫦娥要回广寒宫的时候，百姓们都哭着来送她。为了纪念这次离别，就把这条江取名为“漓江”。 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 比喻 漓江的水真绿啊，绿得 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动； 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石； 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 朗读美 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动； 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石； 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 对比读一读这两个排比句子，你有什么新的发现？ 概括写 具体写 金牛山公园的花真香啊，香得 ； 金牛山公园的花真美啊，美得 ； 金牛山公园的花真 啊， 。 表达美 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。 这部分运用什么修辞手法？ 为什么要这样表达？ 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。 这段都运用了哪些修辞手法？ 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。 这段都运用了哪些修辞手法？ 对比 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。 这部分都运用了哪些修辞手法？ 对比 排比 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。 这部分都运用了哪些修辞手法？ 对比 排比 比喻