111 分式概念.pptVIP

初中数学资源网 教学目标 下面是一个“代数式庄园”，你能判断哪些式子是整式吗？ 2. 把甲、乙两种饮料按质量比x：y混合在一起，可以调制成一种混合饮料。调制1千克这种混合饮料 需 千克甲种饮料？ * 1、正确掌握分式的概念；2、会判断一个有理式是整式还是分式；3、掌握分式有意义、分式值为零的条件，会确定使分式有意义、值为零的字母的取值范围。 S+1, a2+b, 2s, a-x, a, 整式 请同学们任意地选取两个整式，你能用四则运算（+、-、×、÷）来构造四个新的代数式吗？试一试吧。 ······ 7, ······ 单项式 多项式 整式A除以整式B ，可以表示成 的形式。如果除式B中含有字母，那么称 为分式，其中A称为分式的分子，B称为分式的分母。对于任意一个分式，分母都不为零。 分式 整式和分式统称为有理式。 类比 被除数÷除数=商数 3÷4= 整数 整数 分数 被除式÷除式=商式 n ÷ (a-x) = 整式 整式 分 式 判断分式的关键是什么？ 看分母中有没有字母 下列有理式是 分式还是整式？ C D A B Next 比一比 看哪组判断最正确 完成书5页练习1 是整式 是分式 Back 是整式 是整式 是分式 Back 是分式 是整式 是分式 Back 是分式 是整式 是整式 Back 是整式 分式有意义的条件：分式的分母不能为零. 思考：分式有意义的条件？看书3页议一议，例1 例1：当x取何值时，下列各式有意义？ (1) (2) ∵ x+3≠0 ∴ x≠-3 ∵ x2≠0 ∴ x≠0 看书4页例2、例3完成下面例1 练习：当x取何值时，下列各式有意义？ x2≠0 x≠0 x2-1≠0 x2≠1 x≠±1 x≠±3 ∵ ∴ ∵ ∵ ∴ ∴ ∴ ∴ 练习：当x取何值时，下列分式存在？ 练习：当x满足什么条件时，下列分式无意义？ 看书5页例4思考： 1、在什么条件下，一个分式的值为零？ 分子=0 分母≠0 x2-x=0 x(x-1)=0 x=0, x=1 当x=1时，x-1=0 当x=0时x-1≠0 当x=0时原分式值为零 2、如果分式 ，怎样确定x的取值范围？ 练习：当x是什么数时，分式 的值为零， 解：分式 的值等于零的条件是 x2-1=0 x+1≠0 由①得， x=±1 ② ① ∴当x=1时，分式 的值等于零 由②得， x ≠ - 1 完成书5页A组2题 练习：当x取何值时，下列分式有意义？当x取何值时，下列分式的值为零? x-2 0.2x-1 练习： A 组 5页 练习 3 B组 6页 C组 1 2 课堂作业： 5页 A组1 2 3 6页 B组1 2 2、有理式分类: 整式 分式 单项式 多项式 有理式 3、分式有意义的条件： 4、分式的值等于零的条件： 1.分式概念：①②③ 分母≠0 分母≠0 、分子=0 分式无意义的条件： 分母=0 a -3x2y3 5x-1 x2+xy+y2 1、下列代数式中,哪些是分式? 　； (2)　 ； (3) 　； (4) ； (5) ； (6)　　． 有理式 整式 分式 (1) 分式是两个整式相除的商，分数线可以理解为除号，并含有括号的作用． (2) 分式的分子可以含有字母，也可以不含有 字母，但分母必须含有字母． (3) 分式分母的值不能为0，否则分式无意义． 分式概念中应注意的问题． 2、当x取什么值时，下列分式无意义？ 变式训练： （1）当x取什么值时，分式 有意义。 （2）当x取什么值时，分式 有意义。 1、我班在上周的拔河比赛中，有很多人为我们班呐喊助威，其中有a人每人喊了m次加油，有b人每人喊了n 次加油，则平均每人喊了_______次加油. x+y x *