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简论创新与加强大学生思想政治教育工作 　　摘要： 进入21世纪，面对经济全球化对高校思想政治教育的挑战，高校思想政治教育应当树立以创新能力为核心的教育观念，对教育机制、内容、方法等进行创新，只有如此，才能使高校在经济全球化的条件下，培养出适应现代社会发展的具有较高的科学文化素质和思想政治素质的人才。加强和改进高校思想政治教育工作，必须密切关注新形势下出现的新情况、新问题。创新是高校思想政治教育工作紧跟时代发展、增强实效性和针对性的必由之路。因此，必须认真研究，探索出一套新的高校思想政治教育工作理念，做到理念创新、内容创新、途径创新和队伍建设的创新。 　　关键词： 创新 加强 思想政治教育 　　 　　21世纪，世界多极化和经济全球化的趋势越来越明显，科学技术的突飞猛进渐渐改变着人们的生活方式，西方文化纷纷涌入中国，中西方文化混融，国内改革日益深化，对外开放日益扩大，社会各方面都发生了巨大而深刻的变化。处于我国经济转型、社会转轨的特殊时期的大学生思想政治教育工作，面对的客观环境已经发生了重大而深刻的变化，这就使大学生的思想政治教育工作面临着许多新的挑战。因此只有紧密地结合时代特征和我国和谐社会的构建，以人为本，不断地探寻思想政治教育的新方法、新手段，才能使思想政治教育工作取得成效。 　　 　　一、大学生思想政治教育工作面临的挑战 　　 　　当前，大学生思想政治教育工作面临着新的挑战。首先，经济全球化时代背景下的大学生生活在一个价值取向多元化、信息开放化的环境中，经济全球化使我国的经济日益融入世界经济体系之中，伴随着迅速扩大的经济往来，资产阶级的思想意识、文化思潮、政治观点、生活方式等对我国的渗透和影响不可低估，因此大学生受到的影响是全方位、多渠道的。面对新的情况，传统的单一“说教式”的灌输模式显然已经变得不合时宜。这种“灌输式”的教育方法，把思想政治教育和知识教育混同起来，淡化了学生的主体性与创造性，与素质教育所要求的塑造有创新意识和创新精神的适应知识经济的世纪人才相距甚远，从而使思想政治教育的实效性大受影响。 　　其次，我国社会主义市场经济体制的逐步确立和完善，大大促进了我国经济的发展，与社会进步相适应的新思想新观念（如竞争意识、创新意识、时间观念、效益观念等）日益丰富着大学生的精神世界。同时，市场经济本身的消极因素也给大学生的思想带来不可忽视的负面影响。有些大学生对社会主义市场经济认识不足，出现了错误的认识，导致他们做任何事都要讲价钱，只要付出就要索取，把自己的行为全部转化成等价的金钱来衡量，而且相当多的大学生都非常务实，在利他的同时首先要利己，有“主观为自己，客观为他人”的想法，更有的大学生只注重自己的利益，从来不管他人的需求。这些也就是常在大学生中的拜金主义、享乐主义和极端个人主义的表现。 　　最后，当代大学生正处于心智发育高峰期，充满了对知识和信息的渴求，并且能便捷地获得大量的知识和信息。网络就是大学生获取知识和信息的最主要途径之一，大多数大学生都通过网络来了解各方面的信息，一方面，他们不再满足于传统思想政治教育的理论教条，会因其知识陈旧和信息量小而失去兴趣。另一方面，他们面对所获得的各种各样的知识和信息会感到茫然，有些自信的大学生认为能分辨出信息的真假，以致于相信了错误的信息而走上歧途，所以大学生凭借自身的知识水平和分析能力无法对获得的知识和信息进行有效的判断和分析，这就需要教师对其进行帮助和指导，使其形成正确的世界观、价值观与人生观。也就更要求高校思想政治教育在内容上要创新，不断地增加和扩大信息量，同时尽可能注重教育内容的科学性与伦理性、政治性与历史性、民族性与世界性的有机结合。 　　面对这种新形势、新情况，大学生思想政治教育工作还不够适应。突出的表现是：长期以来，学校、家庭和社会对思想政治教育的重视不够，德育工作并未在高校工作中摆在首位；在尚未进入大学校门的时候，家长对子女的教育永远停留在学好文化课考上好大学上，忽视了对思想政治的教育，导致进入大学之后学生都认为思想政治教育并不重要，上课时纷纷坐在后排，对学校进行思想政治教育造成了一定的困难，另外随着通讯技术的发展、互联网的普及，其秘密性、交互性、便捷性的特点，也给大学生思想政治教育带来严重挑战；近年来，高等教育快速进入大众化发展阶段，教育资源紧张与教育对象需求的矛盾日益突出，加大了大学生思想政治教育的难度；大学生思想政治教育队伍数量不足，素质和能力都有待提高，途径方法创新不够，等等。 　　 　　二、不断创新，加强大学生思想政治教育 　　 　　面对大学生思想政治教育工作的诸多问题和挑战，不断创新和加强大学生的思想教育工作是十分必然的。 　　第一，开展形式多样的思想政治教育活动。1.进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想的教育。进行思想政治教育，