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第三册 成功训练教案
2014—2015学年度第一学期
小学 成功训练 第 三 册教学 目标
教材分析：
二年级上册教材给学生提供了很多有意义的教学活动，引导学生了解团结
协作的意义与重要性，努力帮助学生形成健全的人际意识和集体意识，学习解
决人际问题，懂得理解和信任的作用。二年级上册成功训练教材的显著特点是
让学生在探究和认识自我的活动中进行人格塑造，性格的培养，以及多种综合
能力的训练和提高。如 《理解与信任》，引发学生换位思考，能够理解和信任
他人，使学生的品德教育很自然地蕴含在活动之中，使品德教育的 “无痕
性”得到了很好的体现。
教学 目标：
1.注意引导学生通过团结协作进行活动并在活动中体会合作学习的乐趣。
2.从学生熟悉的生活出发，引导学生对间接生活的认识和了解。
3.注意了相关知识的整合，较好地体现了地方课程的特点。
4.将引导学生获取信息与指导学生探究问题的方法融合在一起，培养学生
的语言组织能力和自我认知能力。
5.通过活动的设计和教材中的记录表来引导学生动脑、动手和参与实践，
注意了对学生活动的引导，教材根据内容需要设计了许多学生直接参与的活
动，让学生通过亲历的活动来获得对学校的认识和体验。
教学重难点：
1．重视 自我认知、团结合作能力的培养，良好思维学习习惯和综合素质
的养成，科学学习方法的选择。
2．了解集体学习生活中的规则，帮助学生参与社会、学习做人。
课时安排：8课时
— 1 —页
第 （一）课时 累计 （1）节
教学 内容 多彩的心情
教学准备 多媒体课件
设计意
教学环节 教师活动及预期学 生活动
图
谈话导入 师：在一天当中，你有哪些心情？
学生汇报:
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