《发生在肺内气体交换》(第一课时).pptVIP

人教版七年级生物下册 第三章 人体的呼吸 第二节 发生在肺内的气体交换 (第一课时) 婴儿的第一次啼哭有什么意义？ 1 2 3 4 5 6 鼻 咽 喉 气管 支气管 呼吸道 肺 主要器官，气体交换的场所 哪个是呼吸系统的主要器官? 呼吸系统是由什么器官组成的? 自读课本45页第二自然段回答下列问题： 1、你能从图中找出肺的位置吗？ 2、“左二右三”表示什么意思？ 3、平静状态下，你的呼吸频率为多少？ 左肺有两叶，右肺有三叶 每分钟大约16次 一、肺的位置和结构 探究一：呼吸时胸廓有什么变化？ 亲身体验：用手按在胸部两侧，感受肋骨、胸廓的变化。 感觉： 肋骨向上向外运动，胸廓扩大。 肋骨向下向内运动，胸廓缩小。 这是肋间肌收缩和舒张的结果。 吸气时 呼气时 ——测量胸围差 胸围差=尽力吸气后的围度-尽力呼气后的围度 探究一：呼吸时胸廓有什么变化？ 参考记录表格： 次数 胸围长度/cm 胸围差平均值/cm 1 深吸气时 　 　 深呼气时 　 胸围差 　 2 深吸气时 　 深呼气时 　 胸围差 　 3 深吸气时 　 深呼气时 　 胸围差 　 思考： 1、同学与同学之间的胸围差有区别吗？ 胸围差主要与年龄、性别以及是否经常锻炼有关。 体育锻炼对呼吸系统有好处，可以加强肺部的呼吸功能，今后要自觉地积极地参加体育锻炼。 有 2、你认为胸围差的差别与什么有关？ 呼吸运动 膈肌 膈顶部 胸廓的 上下径 吸气 呼气 扩大 舒张 缩小 下降 上升 收缩 胸廓扩大，肺容积 甲 乙 气球在什么情况下扩大？什么情况下缩小？ 胸廓缩小，肺容积 【演示实验】 模拟膈肌运动 扩大。 缩小。 物理学原理： 容器的容积 气体压力 容器的容积 气体压力 前提：气体总量不变 变小 变大 增大 缩小 气体总是从压力大的地方向压力小的地方运动。 图甲：肺容积 ， 肺内压力 ，气体 肺； 图乙：肺容积 ，肺内压力 ，气体 肺。 甲 乙 是由于胸廓扩大导致吸气，还是因为吸气后使胸廓扩大？ 缩小 变大 呼出 增大 变小 进入 小组讨论 吸气时，“收缩大大小” 呼吸过程要点简记： 呼气时，“舒张小小大” 课堂小结 一、肺的位置和结构 二、肺与外界的气体交换 肋骨间肌肉收缩 膈肌收缩 胸廓扩大 肺容积扩大 肺内气压变小 气体进入肺(吸气) 舒张 舒张 缩小 缩小 变大 排出肺(即呼气) 联系实际，分析问题 1、下水游泳时，如果水超过胸部。你有什么感觉？为什么？ 2、古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条身材，这样做有什么危害？ 答案：会感到呼吸困难(吃力)，胸廓受到水的挤压，胸廓扩张受到影响。 答案：胸廓的扩张受到影响，吸气受到影响，不能正常呼吸，体质下降。 课堂练习 1、平静状态下，有节奏地吸气和呼气，一分钟大约为（ ） A、10次 B、16次 C、30次 D、75次 B ２、人吸气时( ) A.胸廓扩张，肺内气压大于外界气压 B.胸廓扩张，肺内气压小于外界气压 C.胸廓缩小，肺内气压小于外界气压 D.胸廓缩小，肺内气压大于外界气压 B ３、甲、乙两人互测胸围差，测得的数据如下： 平静吸气后 尽力吸气后 尽力呼气后 甲的胸围差 82厘米 87厘米 80厘米 乙的胸围差 79厘米 86厘米 76厘米 （1）甲的胸围差是 厘米； 乙的胸围差是 厘米。 （2）两人中，肺的呼吸功能比较强的是 。 7 10 乙 课后作业：自己动手做一个肺呼吸的模型。